心理健康教育考研，心理健康教育考研考哪些科目
近日，“拥抱情绪 悦纳自我”—广州市天河区第三届中小幼心理节启动仪式于天河区政府机关大院举行。仪式上，天河区教育局与华南师范大学心理学院有关负责人共同签署了合作意向书，双方将在建立心理健康教师研修机制、ABC证培训工作、以课题研究的方式探讨学困生干预机制、共建大学生和研究生校外实践教学基地等四方面开展深入合作。
市教育局宣传与思想政治教育处处长刘琦宝现场发言。
市教育局宣传与思想政治教育处处长刘琦宝表示，天河区打造地方教育部门与专业院校共同建设中小学心理健康教育服务体系新模式，以“正面教育”“立志教育”为抓手的心育新探索，取得一定成效。
天河区教育局党组书记、局长龚维现场发言。
天河区教育局党组书记、局长龚维表示，天河区心育机制应着眼大局，与家庭、学校、社区多方联动，持之以恒做好心理危机预防、干预，将借助华南师范大学心理学院专业力量，加强培训与研究，保障理论、实操同步提升，“希望各校、各园抓住中小学这一身心发展的重要阶段，为社会培养好心理健康的优秀人才。”
在颁发聘书环节，天河区教育局聘请华南师范大学心理学院教授、院长何先友，华南师范大学心理学院教授陆爱桃、华南师范大学心理学院副教授张得龙等十二位专家为天河区心理健康教育顾问，将开展2022年心理健康教育专家工作室基础教育访问学者遴选与培养项目。
“拥抱情绪 悦纳自我”—广州市天河区第三届中小幼心理节启动仪式现场。
华南师范大学心理学院院长何先友希望双方共同建立区域心理健康教育骨干教师、名教师团队，为进一步促进高校与中小学、幼儿园交流、融合、互助的学术氛围提供新思路、新做法。
经验交流环节中，区教师发展中心心理研训员杨阳、侨英幼儿园园长杨杏琴、侨乐小学校长陈丽霞、奥林匹克中学校长汪明微、先后为大家带来了心理健康教育工作主题分享，从行动机制建立、教师队伍建设、课程开发、心理辅导、家校联动等方面，展示了天河区开展心理健康教育的经验成果。
活动最后，资深心理咨询师、中国心理学会会员、广东省心理咨询师专业委员会委员周晓青进行了题为《拥抱情绪 悦纳自我》的分享，为大家讲解了学校心理健康教育的基本理念、困难以及工作要点，从科学的角度提出从幼儿园到高中各阶段学生的心理健康培养重点，为天河区建设青少年儿童良好心理，培养健全人格提供了重要思路。
据介绍，本次心理节将以“拥抱情绪 悦纳自我”为主题，开展校园心理情景剧展演、案例征集、专家现场心理咨询“校园行”等系列活动，引导师生学习认识情绪、理解情绪，并积极转化情绪，通过情绪深入了解自己，最终达到爱护自己、悦纳自我的目的。
【记者】陈理
【实习生】易晴
【通讯员】赵竞竞 张润柳
【作者】 陈理
广州教育头条
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