考研数学国家线，考研数学国家线一般是多少分?
2023年3月10日，研考国家线发布，从国家线分数的高低其实也可以推测出报名人数的多少，进而可以推测出哪些专业毕业生严重过剩。教育部数据显示，近十年来考研人数持续上涨，从2013年的176万，到2021年、2022年的377万、457万，2023年更是以474万创历史新高，十年间增长了298万。
特别是一些“双非”院校的学生，从考上大学的第一天起，就开始准备考研了，因为就读的大学并非重点，担心以后就业不占优势。研究生教育在就业市场中虽然具有“蓄水池”功能，能一定程度上延缓就业压力，增加社会人力资本储备，提升未来人才就业能力，但这种作用仍是过渡性的，最终这些学生还是要走向就业市场的。
2023年，高校毕业人数再创新高，就业工作面临的形势依旧越来越严峻。但一些生产制造行业缺工现象越来越普遍，不少企业面临“招工难”、“用工荒”等问题。
高考录取后的第一天，就应开始锻炼职场能力，就业才是重点和核心，而不是一门心思只为考研或者考公做准备，高校招生宣传应该以实际就业率人作为宣传重点和核心，而不是以深造率作为炫耀的资本，否则就是助推大学高中化、考研高考化。
常年的校园生涯，既让学生厌倦、抵触、逃避，但也很容易让学生形成习惯性依赖，把校园当成龟缩的避风港，对校园以外的社会与世界充满畏惧惶恐，怀疑自己没有能力应对来自社会的压力与风雨，于是，不少学生会把考研作为逃避进入社会的方式，还自欺欺人地以为自己在努力上进、被自己感动。
其实，在大学期间锤炼自己的职场能力，恰恰是可以借助校园的避风港让自己提前适应社会的规则，比那些毕业后直接冲进社会，没有任何准备、铺垫、缓冲和适应的学生要好得多。尤其是那些被双非或者大专录取的学生，更应该首先在就业能力上多锤炼自己，你在学历背景上是不可能跟985、211双一流院校的学生去比的，把时间浪费在这一块，得不偿失。
考研或者考博成功上岸的终究是少数，大多数人是无法上岸的，这些人把时间常年耗费在考研上，疏忽就业能力的培养，谁对他们的未来负责？大家一定要有错峰竞争的意识，除非你在常规路径上有明显的优势。
没有明显优势的人，一定要努力避开高峰，选其他的路径，至少心里要有常规路径之外的备胎路径选择，否则，就很容易像黄金周的高速公路一样，堵在那里进也进不了，退又退不了，动也动不了。
在信息化时代，学习已经成为每个人终身的事情，学习的根本目的还是为了就业和生存质量的提升，学历提升只是实现这一目的的手段之一，而不是唯一手段，大家切不可把手段当成最终目的去追逐。
现在网络上有一句流行语“以终为始”，我们的终点是什么？是提升学历吗？不是，占人口绝大多数的底层与中产家庭孩子的终点是就业。
就算从腹黑的角度来说，常规路径上的优秀者就巴不得普通生甚至绩差生追随在他们后面，这样才能显示他们在常规路径上的优秀，才能确保他们始终处于优先选择的地位。普通生和绩差生另辟蹊径不当炮灰不陪他们玩的时候，在同样优秀的学生中，他们个人的优势无法突显，未来的不确定性反而爆增。
优秀是需要陪衬的，普通学生是愿意把时间耗费在当陪衬上，还是花在自己生存能力的塑造上？而且，培养一个专科生、本科生的成本和培养一个硕士生、博士生是不一样的，专科生、本科生能胜任的事，非要让硕士生、博士生去做，会造成社会资源的浪费。
考研数学国家线(考研数学国家线一般是多少分?)