教育史考研培训，教育史考研学校
首先是参考书目：
专业课一（教育综合333）：
《教育学》 王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第7版
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年，第4版
《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，2015年，第3版
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第3版
《现代教育学基础》冯建军，南京师范大学出版社，2004年，第3版
专业课二（语言学基础819）：
官方写的只有胡壮麟的《语言学基础》，但我个人结合往年真题发现其实考了很多其他书上的内容，所以戴炜栋的《新编简明英语语言学教程》、王蔷的《英语教学法》、程星华的《应用语言学》也都是要看的，当然还是以胡壮麟那本为最重要的。
关于如何备考：
专业课一：
建议先从《中国教育史》和《外国教育史》这两本看起，然后再看心理学和教育学原理。心理学和原理相对更为抽象和难理解一些，所以放在后面有一定基础了再看。
8月之前最好四本书都已经过一遍了，8、9月补充细节加深背诵，10月背第二遍，11月第三遍，12月第四、五遍这样就比较稳。
背书可以结合上师大往年真题，会发现有很多重复的，所以真题考过的内容一定要熟练背诵再背诵。今年真题涉及了两题以往从来没有考过的章节，所以为了高分最好是还是不要抱有侥幸心理，踏踏实实考纲上的东西全部背过。
专业课二：
胡壮麟的书是最主要的参考资料，但由于没有语言学基础的同学会觉得比较晦涩难懂，建议是先从戴炜栋的书看起，戴的书比较浅显好理解。然后再去看胡的书，胡的书一定要过至少三四遍，确保里面知识点都能掌握，因为考试可能会考一些很细节的东西，每一分都很重要。程星华和王蔷的书也是要过两遍的，因为往年真题有涉及，不要抱有侥幸心理就不看。
政治：
建议跟个班的，我自己是没有在政治上花太多时间，所以分也不是很高，67分。如果追求高分的话也是要多背多刷题的，史纲思修毛概可以靠背，但马原一定要理解透彻，有一定做题技巧。大题也是要多看一些押题，关注热点问题结合知识点来作答。
英语一：
因为本来就是英语专业的学生，所以我并没有花过多的时间在英语上。每天保持一定量的单词背诵，考研英语词汇要熟悉，真题里的高频词汇要牢记。翻译是有一定技巧的，可以看看一些翻译的书，注意关于语序，直译、意译等等。作文要有一定积累，看范文，多练习，熟练熟悉属于自己的模板。
关于刷题：
政治：
12月初的时候差不多一天一套模拟题。复盘很重要，错题一定要弄懂，每个选项的知识点都不要放过，关于一些周年纪念一定要背的滚瓜烂熟。大题想要稳扎稳打的同学最好从平时就开始积累开始背。
英语一：
我基本是保持一周1套完整真题，但其他时候就分开做一些针对练习，如果要保持做题手感，建议是一天至少要刷一篇阅读。翻译薄弱的话可以做一些针对性的练习，作文写的不太好的同学建议是一周至少一篇练手，平时对不同话题都要积累，高频表达观点、支持、反对、建议等等这些都要很熟悉。
专业课一：
背书、背书、背书。
教育综合我是到差不多11月才开始刷题的，那时候差不多背第3遍，其实真题也可以当成背诵的资源，关于这个知识点的横向的纵向的相关的知识尽量都问问自己能不能想到足够多的维度去答题，是查漏补缺的很好的方式。比如说名词解释孟子大丈夫的理想人格，那你能不能想到如果是简答题孟子的话还有什么其他维度。整套真题的模拟要至少进行过三四次，主要用于对于考试时间分配的把握，一定要抓紧，来不及写会很尴尬。
考试的时候一定要字迹清晰，名词解释挑重点维度，简答题论述题要写的全面，有逻辑，能举例就举例，评价要从正反两方面辩证看待，还有就是一定要抓紧时间，3小时要写很多很多字，其实是很紧张的。
专业课二：
同样也是背书、背书、背书。
知识点可以整理成小卡片，每天挑一些出来检查自己是否熟练掌握。胡壮麟那本书的选择填空题都是要刷的，考试会考。简答题的论述题也要从多个维度来回答，尽量多举例，这样就能让老师觉得你已经对这个知识点理解透彻了。
整套的真题一周刷一次吧，主要也是要锻炼考试时候字迹清晰的问题，不要过多涂改，英文字母要写的让老师看得懂你在写什么，字干净的话卷面真的会很加分。还有对于时间的把握，有些填空选择如果实在是不知道怎么写也不要在上面浪费过多的时间，还是要先抓住简答论述的大头。如果考试考到没背过的知识点也不要慌张， 看了这么多本书，一定的做题素养是有的，尽量自己多想一些维度，简介，优缺点，意义等等来进行补充。
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