考研究生，每天需要复习多长时间？
建议每天起码10个小时处于学习时间，可以和学校的上课时间一致，保持好作息和身体健康。身体是革命的本钱
20考研医学生，已上岸。
医学专业要求必须实习一年，考研复习的时间就是在每天下班后和中午休息。考研复习的前半段时间是比较疲惫的，每天下午都要喝咖啡强打精神。。。。
学习时间就是 中午1：00-2：30，晚上6：00-10：30，
偶尔很疲惫就会给自己减轻任务，早点睡觉之类的。周末基本会学10h以上，然后休息半天。
最后12月是有一个月考研假，那一个月是我进度飞快的一个月。
早上6：00-6：30起床背单词
6：30-7：00 吃早饭 顺便听政治背诵
8：00-12：00专业课 +政治背诵
14：00-17：00刷英语卷子一套
17：30-22：00 专业课
22：30-23：30 政治背诵+英语作文背诵
最后一个月每天基本都在按照这个时间严格执行，其实在这之前没有那么大的决心，也没有我一定要赢的想法，，，直到有一天听到腿姐网课里讲的一句话：最后的30天，你要全力以赴，而不是尽力而为。
当然，什么时候努力都不算晚，如果你能更早努力，那你定会站到比别人更高的位置。加油！祝你上岸！
⬆️为了每天激励自己 贴在笔筒上
12月，在医院图书馆
考研前一天的早餐
七月的礼物～
经常有同学来问每天复习不知道如何下手，感觉时间不够等等。其实最关键的是大家要尽早进入备考状态中，才能一步一步摸索出属于自己的复习方法。
看看些成功考上的前辈们，他们是怎么说的~当然，对于前辈的经验，都只可参考借鉴，不可照抄照搬。毕竟，有的小伙伴大四课少；有的小伙伴大四课多，还不能逃课；有的小伙伴大四还必须要实习。。。
相比于学习时长来说，复习效率才是更重要的！
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因为是在职考的，时间真心难控制，好在工作不是很忙，而且到了最后俩月就辞职了，想着毕竟是个需要专注的事情，还是要有取舍。上班工作日中午能看一个小时，晚上7点能开始学吧，一般学到12点，周末时间长一点。但是毕竟工作了身不由己，一些必要的应酬也是逃不掉，只能尽可能地提高效率，报了班之后真是节省了很多时间，少走弯路吧！
——来自P师姐
每天学习8小时
每天学习8-10个小时
我一天就复习七八个小时左右，时间集中在早上8:30-11:30，下午14:00-17：00，你想啊谁会规定把考研时间放在半夜，遵循考研时间复习是最靠谱的了。我认为计划赶不上变化，不过如果你坚持完成了计划的60%以上，那你学习的效率会不断提高。平常该打球就去打球，偶尔还会和研友玩三国杀，也算减压的方式吧。
——来自华南理工大学的学长
每天学习10小时以上
我本科是个美术生，跨专业考的非本校新闻学的研究生。坚持大概2个月的时候，会发现真的非常困难。我跟你们不一样，你们英语好，我高考英语没及格。我4月份才开始，当时英语词汇量才几百，要考的专业又是之前完全没接触过的。“基础差”简直贯穿我全身把我折磨得生死不如。每天学习10小时就算完成学习任务了？我每天都在手机日历上做标记，记录每天的有效学习时间，还去各大考研交流群，看别人的经验，找出最适合自己的学习方法。
——来自走火入魔做梦都在背书的自信学姐
我一般上午补觉，下午才开始复习，凌晨一两点左右睡觉，但从不通宵。一旦进入复习状态就不允许任何东西打扰到我。我还卸载了手机里各种游戏APP，只发挥打电话发短信功能。
每个人作息时间都是不同的，如果早上复习效果不好就补觉吧，到了下午再起床认真复习，如果静不下心来就去跑跑步或者看看专业书，你会有所收获的。
——来自学科教学历史专业的学长
春夏我起床较早，平均5点半到教室。晚上9点多回家睡觉。回去有时候再看会南开老师的视频课，或者玩会手机。
秋冬天亮太晚，平均6点半到教室。晚上10点回家睡觉。回去看视频课或娱乐。
比起来通宵上自习的牛人我算是小菜鸟，不过感觉能做到每天至少13h应该也差不多够考上了。不用太拼。
——来自本科是山西某普通二本，后被南开大学录取的学姐
以上的考研er们都有各自的备考习惯，有一点要注意的是，比起坐在教室拼时长，提高学习效率才是更应该考虑的事情，但也不能一味缩短时间，只有你用心制定好了学习计划，踏踏实实完成复习任务，才能做到问心无愧。
考研也没有规定每天必须学多长时间，如果当天感觉效率蛮好的，可以多学一会，如果感觉效率不是特别好，就少学些。最关键，最关键的那就是复习效率哦！
考研究生其实还是根据自己的现阶段的复习进度来调整自己的复习时间的。这个复习时间还与你要考的学校的难度有关。考研究生最少要保证自己能够第一遍复习完，很多考研的同学都是二刷，三刷的。
当你要考的学校对于自己来说比较难考的时候，这个时候还是要多花些时间，一天可以保持10个小时复习时间；如果要考的学校相对于比较好考，一天保持8个小时的复习就可以了，一份投入，一份收获。
这题放着我来！作为2020年度真实备考时间只花费不到两个月，从一所双非二本上岸双一流法硕的我，给各位讲点真正实用有帮助的：我是如何从堕落的两个月暑假后，经过返校迷茫期，最终用了不到两个月一战成硕的。都是我亲身体验过的经验教训，我希望各位不要学习我的备考时间！我的成功与我个人的技能属性有密切关系。我想以这个回答，在讲干货的同时，鞭策一下自己考研期间犯过的错，以警示后人！
有些话，我要说在前面，先让你看看，我的故事：
我考的是法硕。法硕这个专业有多卷，我可以很负责人的告诉各位，这专业从18年开始被各路机构疯狂吹捧后，到20年我考的那一年，是全国不到8K的全日制统招名额，比上全国20W+的报考考生（现在25个W了）。接近30：1的报录比。这只是大概数据，如果将目标院校放在211及以上，这个比例会达到1：100一点都不为过。
依稀记得，2019年的夏天，本人在快放暑假时燃起考研激情。但去了图书馆一天，我嫌刷卡占座麻烦。第二天跑到自习室，结果刚好是考试周，座位都没有。干脆转念一想，不学了！
是的，我就是这么任性。但这种任性的代价就是年少轻狂的我即将承受的：回家白给。
2019年的暑假，我在家里整整耗费了两个月。从我坐会我卧室书桌那一刻开始，我给我自己说，要真的准备考研了。于是，第一天开启打鸡血模式之后，第二天就转头开始进入彻底躺平模式。
空调，西瓜，雪碧，巧乐兹，那个暑假真是太美好了。
但我不美好，回家，对于自制力不强的人，一定是一个非常彻底失败错误的选择。
所以，这是我要告诉你的第一个教训：
对于自制力差的人，如果想要高效备考考研，暑假能不回家，就不回家。
我最终在这两个月的暑假内，三天打鱼两天晒网，我甚至连英语真题一套都没刷完，因为我总是不断暗示我自己，着什么急嘛，反正开学还有时间，12月考试呢。
这是我要告诉你的第二个教训：
请不要觉得一切都早，要时刻保持时间流逝的警惕。我的成功案例是和我个人的特殊技能分不开的，至于我的特殊技能是什么，我会接下来会教你，你也一定能学会。
9月，开学，一大堆破事堆在一起处理。老师还高强度点名，加上自己自制力又差的离谱，没办法，必须去上课。至此，耽误到了10月份。
国庆节期间，一个高中的老同学来我这旅游。接待是肯定要接待的，不然多没面子。吃喝玩乐聊聊天，于是，又一次浪费掉了国庆节。
再回头，已经是十月中旬了。鄙人深感惭愧，望着我校不断内卷试图通过考研来改变命运的学生，我痛定思过。这研，该考，还得考。
但我没时间了。我发现我自己还剩下不到2个月时间，就要参加初试了。没办法，该准备的东西都准备好，明天加油去自习室造吧。
于是，我清楚地记得。2019年10月9日，在上完下午的那节课后，我正式开始了我的备考计划。从那天开始，本人的每天有效学习时间在8+小时，虽然我也会偶尔无聊看看B站开心一下，但我一天中的大部分时间，毫不夸张的说，整个自习室的人学习效率，都比不上我。
以下部份均为高能实操教学干货，我会教会你如何利用各种技巧来拉满你的学习效率，不用质疑好不好使，我本人就是这么经历过来的，好好看，好好学！
一、设置好时间记录表，而非时间规划表。
你一定要明白，那种精确到X小时——X小时之间的那种每日复习规划记录表，对你来说只会徒增焦虑。不是说这种方法不好，而是当你在起床后的第一刻，就把自己一整天的备考行程安排妥当后，一旦你有事走开，或者死磕住了某道题，你一天的计划会被全部打乱。这就是典型的计划赶不上变化，而当这种情况出现后，你会不断怀疑自己是不是真的要这样去做，进而产生懈怠——反正一时半会也做不完，不如留着明天算了。
于是，你就会正中NIKE广告的下怀：
而时间记录表，就会好很多！
他的目的不在于规划，而是在于复盘。
时间记录表是什么？是记录你这一整天学习的具体情况。你需要准备一个小手记本。并且在上面留白，每一页只标注日期。比如当你今天学习了某考研数学辅导书的Pxx-Pxx页（比如行列式的求法），并且完成了该章节的习题。
当你完成看书or看网课+做完题这一整个闭环考研复习后，你就可以自豪地将你学过的东西写在你的本子上。你并不需要写的多么详细，这是写给你自己复盘看的，所以你大可用你自己的语言来标注。
比如：“行列式学完，习题册X题有点问题，需要巩固”
这样就足矣。
这就是你的复盘，你这样做，大可以每天自由地把控你每个科目的学习时间，比如上午主攻数学，下午主攻英语，晚上整点专业课。不必收到任何你事先强行规划好的时间干扰。
这个方案还有一个好处，就是可以极大地缓解掉因为你个人情况而造成的复习效率降低的干扰。
每个人在每一天里面，都有自己的复习懈怠期。为什么番茄钟设定的时间普遍为45分钟？就是因为人的精力集中是有限制的。当你在图书馆刚了一下午的英语以后，你会发现你自己可能会在某个时间点特别烦躁，什么都不想学，而是想掏出手机就来把王者或者狂刷B站。
这个时候，你就已经事实上地进入了你的个人懈怠期。
而当你进入懈怠期后，你并不需要焦虑，相信我，你耍个半个小时，你的大脑就会觉悟提醒你要准备考研了。
你就可以在本本上记录你的懈怠期时间，比如“下午4点-4点20，极度厌学，只想干饭”
你这样做了，你就可以解锁你自己的学习最佳专注时间。当你将你每周的学习效率统计出来后，你会发现一个惊人的事实，自己每天摸鱼都在这几个时间段！
从而你可以有的放矢，自己来把握调控自己的节奏，取长补短。
相信我，这样做，效率非常高。
因为，我们每个人都是喜欢获得正反馈的。当你在每天学习结束后从图书馆跑路的前5分钟，你可以拿出你的小本本，回味你今天所取得的成就同时，你会发现，你今天居然学了这么多！
当你备考期间无数个成就累计起来之后，有朝一日被拟录取的你，打开你记录小本本的那一刻，你会发现，这段努力就真的会有回报的时光，回味无穷。
其实，高效率的学习和正确的资料使用，才能让你真正达到考研如入无人之境的地步。而很多人不知道是你现在正在使用的知乎，就是和别人拉开信息差的地方。下方的23考研偷跑计划中，有包括“考研择校资料包”+其他6大类资料。
马上你会看到我写的第二章有关于考研英语的解题技巧，但本文能写的就只有如下一小部分，而知乎可以带给你的额外考研技巧流：比如如何利用三大记忆法妙记5500考研单词。建议23的同学可以领起来了，掌握信息差，不用我说，你一定会事半功倍。
二、学会和出题人斗智斗勇
当你能真正把备考考研的做题，来当作和出题人玩一次斗智斗勇的游戏时，你就已经可以具备上岸潜质了。
人为什么不喜欢考试？是因为干不过出题人
当你能轻松和出题人在考场、试题中对线时，你只会感叹：
就这？那不是有手就行？
把做题当作通关出题人为你设置的游戏，这种乐趣，只有你真正体会到了以后，你才会感受到，考研，也不是那么枯燥乏味的。
我以一道考研英语完型填空的题目，来给你举例，何为从题目中，找到和出题人斗智斗勇的乐趣。
请看，这是鬼见愁年份（2010）考研英语一的开幕雷击。
请你注意到第二题部份：2010/partA/2：Instead, the studies ended (2) giving their name to the “Hawthorne effect”，
当你在选项中看到一眼的明显四个介词形式时，请你一定要相信我，出题人绝对不是在考你固定搭配，而是在考你对于介词推理的理解。
理论上，英语这种语言结构，所谓的“固定搭配”可以穷尽无数个，出题人心里是门清这一点的，但他为什么还要这样来设计试题？
很简单，在保证那些死记硬背所谓“固定搭配”考生得分利益的同时，出题人也希望能有一个和他旗鼓相当的对手和他在题目中博弈，双边彼此斗智斗勇。
而博弈的焦点，就在于你这位考生，能不能达到出题人期望的推理水平。
我接下来要告诉你的，也许会颠覆你的认知，我需要你忘记你从初中、高中课堂上记下的所谓固定搭配，彻底忘记的那种。
在你从小到大接受的英语教育中，你已经深刻的将介词=固定搭配链接在一起了，导致你在遇到词组的第一瞬间就去你的脑中搜索你曾经记忆过的“固定搭配”。
还是太低估出题人了，你能想到的方法，他们一定也想的到。
并且，他们比你想的还多一层——作为出题人，不可能让你轻易搜索到常见的“固定搭配”。
再重复一遍，他们想要的，就是期盼你能找到“介词”这一推理艺术的后门。
我会告诉你，介词的本质，其实就纯粹的推理。
而且，这种推理，越动态，越直白，越强大。
我们来逐个分析第二题选项，在此之前，我希望你记住：将介词当做动词来看。或者，更通俗的说，将介词当做一个正在发生的动作来看。
上述原则很重要，是贯穿介词整体的一个大原则基础。
在你正确树立这一大前提原则后，你就可以来实操介词逻辑了。
以第二题为例，我们来一个一个分析这四个选项的介词，到底是在表述什么动作？
[A]at [B]up [C] with [D] off
A表示：X在Y的点上一动不动；
B表示：X在Y的上方不断上升；
C表示：X正在伴随Y一直持续；
D表示：X正在脱离Y直至完全剥离
回到题干：2010/partA/2：Instead, the studies ended (2) giving their name to the “Hawthorne effect”，
留空处前方是ended，是一个动词，很显然，你一定知道它的意思，它代表：结束。
让我们一个个将动词应用至留空处，看看是不是符合逻辑。
A：ended at——研究（the studies）在结束的那一刻一动不动，很显然，不符合逻辑，直接排除。
B：ended up——研究（the studies）在结束的那一刻持续上升，强化了结束的这一结果，当选（别着急，我知道你现在一定看不懂我在说什么，我稍后马上给你解释清楚逻辑）
C：ended with——研究（the studies）在结束的那一刻持续伴随一种结束的状态，直接进入无限伴随的循环，根本不知道伴随到什么时候才会真正的“结束”，显然不符合逻辑，直接排除。
D：ended off——研究（the studies）在结束的那一刻正在脱离，处于正在脱离的状态，直至完全脱离。显然，研究这一客观事实是处于一种正在被结束，但还未结束的状态。不符合end这一单词含义的逻辑，排除。
此题，大部分人会错选D项，事实上，D项——end off，确实表示“完成”、“结束”。但由于off这一介词，在介词逻辑推理中并非处于一种事实上已经客观剥离的状态，所以off不能代表事实上客观的已经结束。
为什么B是对的？我现在就来解答你的疑惑。
你有没有听过一句经典的英语？
Shut up——闭嘴！
你没有好奇过吗？为什么英语国家说“闭嘴”，要用up来搭配？up明明是一个向上表示持续进行的介词，为什么闭嘴要用up？
我来告诉你，因为逻辑。
Shut，这一单词的意思，代表着关闭。而此时这里的up，就意味着将前方的“shut”向上持续强化，利用up来加强shut的表示，意味着让一个人的嘴巴，再“关得牢一些”。
所以，Shut up之所以对应——闭嘴这一短语，而不是用Shut down来表示闭嘴的逻辑，就是这样！
回到我们刚刚做过的第二题，ended up为什么正确的？
因为ended代表着结束，既然up这一介词意味着对前述搭配词汇的强化，就意味着对end的再强化！让end更加具有完结属性的客观事实认定。
如何？格局是不是被打开了？
请各位一定要留意考研英语的介词部分，介词贯穿于整体考研英语之中。而上述提到的4个介词仅仅不过是冰山一角。虚词也许不能直接决定你这道题能否做到对，的它直接可以决定你是否能看懂句子，介词贯穿于整个考研英语之中，无论是完型还是阅读还是新题型，长难句必离不开虚词，所以，掌握虚词，对你攻克长难句，只有好处，没有坏处。
高效的学习效率，从来都不是纸上谈兵，而是绝知此事要躬行。将每日的目标量化成你需要做的事情；将学习做题本身当作一件是在和出题人斗智斗勇的过程。
相信我，你会学习的非常高效率，也会非常快乐。
其实，高效率的学习和正确的资料使用，才能让你真正达到考研如入无人之境的地步。而很多人不知道是你现在正在使用的知乎，就是和别人拉开信息差的地方。下方的23考研偷跑计划中，有包括“考研择校资料包”+其他6大类资料。还有本文并不能带给你的额外考研技巧流：比如如何利用三大记忆法妙记5500考研单词。建议23的同学可以领起来了，掌握信息差，不用我说，你一定会事半功倍。
原文作者：李献计