经教育学教研室老师分析，经过2022年考研大纲的变化后，2023考研311教育学专业基础综合大纲在教育学原理方面基本无大的变化，并不影响大家的整体复习，所以各位同学按部就班即可。
但是，大纲仅仅是给出考试的范围，具体要考什么?怎么考?我们尚不可知。但我们可以根据历年考试的规律去把握今年考试的规律。311教育学专业基础综合一共考查5个科目，分别为：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。那么结合2023年最新大纲，我们应该怎么把握和准备教育学原理呢?
从试卷分值来看，教育学原理占据33%的分值比例，近乎1/3的比重，需要考生尤为注意。作为教育学考研的支柱学科，今天我们结合大纲给同学们提出复习指导。
面对这三大层面，具体复习指导如下：
1. 宏观层面
这一内容分为两个部分，一是教育与教育学，内容比较简单，历年311统考中考频在逐渐增加，主要以单选题为主，建议在复习中以理解为主，对于一些教育学家结合中、外教育史复习效果更好;二是教育系统中的两大规律，历年311统考中多以选择题和论述题的形式来考查，建议在复习中结合实际，在理解的基础上进行知识点的记忆。
2. 中观层面
这一内容分为两个部分，一是教育目的，内容较难理解，考查形式多样，主要有单选、简答、论述，尤其是教育目的的理论是历年高频考点，建议复习中在理解的基础上学会综合运用，抽取关键词进行记忆;二是教育制度，历年311统考中多以选择题为主，建议在复习中以理解为主。
3. 微观层面
这一内容分为四个部分，其中德育论、课程论、教学论被称为教育学原理的三大理论支柱，是考试的重中之重，历年311统考中以单选、简答、论述和材料多种形式来考查，对考生理解、综合运用知识的能力要求较高。建议复习中首先建立各部分内容的知识框架、其次对知识点进行理解，最后学会在分析教育实践问题的基础上，将知识点融会贯通并进行综合运用。
近年来，教育学原理考查的知识点体现出以下几个特点：
第一，侧重与国际教育思潮的接轨，如国外课程教学的改革;
第二，侧重国内教育政策和实践的紧密结合;
第三，时代性更为突出，如教学组织形式的改革。
基于以上几点，建议同学们在备考中多关注当下的教育政策，拓展视角，多观看国外的教学改革。
最后，送给各位准备或者已经奋战在2023考研路上的小伙伴一句话：泪水、汗水、笑容汇成了我们无悔的青春，梦想并不遥远，它就在你的脚下。中公考研会陪你走过这段“漫长”的岁月!
以上是对教育学原理科目复习的小小指导，希望能够帮助到广大考研学子，预祝大家都能披荆斩棘，笑看彼岸花开!
表一：学科结构
层面章节重要性宏观第二章：教育与教育学
第三章、第四章：教育系统的两大规律
两大规律为重中之重中观第五章：教育目的
第六章：教育制度
教育目的相关知识的掌握微观第七章：课程
第九章：教学
第十章：德育
第十一章：教师与学生
高频考点的密集地、考查学生结合教育理论分析教育实践问题的能力