本文来源：时代财经 作者：李婷
教师节前，学校里的感谢大屏 图源：受访者提供
“大家一起加油！”身在徐州的谢恒在直播弹幕里留下一条回复，低下头继续学习。距离今年的教师资格证笔试还有50天，他的目标是要成为一名高中信息技术老师。在各大社交平台，像他一样直播备考过程的考生还有无数个。
1500公里外的广州，35岁的张予璇在今年1月正式通过了面试，拿到了人生第二张教师资格证。在30岁后，她接连考了两次教资、两次研究生考试。“读书、带娃、赚钱”是她给自己2022年定下的三件小事。她在自己的备考经验里写着：“年龄，是一件无关紧要的事情”。
刘莹已经“上了岸”。一周前，她所就职的高中正式开学，与此同时，她也迎来了研究生学习生涯的最后半年。当老师的生活，和她想象的不太一样，自己真的有信心一直做下去吗？她也不知道。
#教资考试报名人数升至1144.2万#又登上了热搜。近10年间，教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次，跃升至今年的1144.2万人次，报名人数上涨了近70倍，想要成为一名老师的门槛越来越高了。
一场考试背后，有他们对自己人生的选择，也有态度的表达。如何看待成为一名老师？我们和来自天南海北的他们聊了聊。以下是他们的自述，文字经由时代财经整理。
我喜欢我的专业，但我更喜欢把知识教给别人
今年7月，我刚刚大学毕业，从苏州回到了老家徐州备考。
就在几个月前，我还是一个普通的实习程序员，现在辞了职开始脱产学习。我学的是计算机科学与技术专业，读大学的时候还在培训机构做过一段时间的少儿编程老师，毕业了做程序员好像是顺理成章的事情。
我喜欢我的专业，我喜欢计算机组成与原理、计算机网络操作系统这些理论知识，也喜欢敲代码的过程，但是我更喜欢把我自己所学的计算机知识教给别人。
今年8月，我开始正式备考教师资格考试，家里的学习环境不比在学校的时候，没有一起备考的氛围。说实话，有的时候真的学不下去。
没有环境怎么办？我只能创造环境。所以我决定直播我每天真实的学习过程，感觉全世界都在盯着我学习。
我现在每天基本上5点就要起床，开始背书、运动、送妹妹去上学，每隔三五天，我还会去跑一次步，大概10公里到15公里。每次跑完步、做完拉伸，我就会感觉到非常自信，好像做任何事情都难不到我。
回来之后正式开始学习，同时打开摄像头开启一天的直播。上午的学习会持续到11点左右，下午大约2点继续看书、刷题，一直到6点左右。中间休息的时间直播也一直开着，反正它就是用来监督我学习的，没有必要太刻意地去在意它的存在。最多的一天，我连续直播了15个小时。
摄像头给我带来的感觉，就像是小的时候老师盯着我，这样我就肯定能学得好。
我也没有想过流量这件事，最多的时候有将近100个人看了我的直播。有一次，一个高中生点进了我的直播间，跟我咨询当地的高考相关政策。给他讲完之后，我觉得，帮助一个人从不懂到了解的过程，这件事本身就很有意义。
还有同样备考的小伙伴在评论区给我留言，问能不能一起讨论问题，后来我就创建了一个QQ群，把号码打在直播公屏上，我们在群里互相分享学习资料、讨论问题。直播，拉近了我和其他人之间的距离。
虽然是因为备考教资才开始的直播，但这场考试结束后我还是会继续直播我的学习过程，下一个目标是备考教师编制和事业单位。在过去的一年里，我考过研、考过事业单位、考过公务员，都不太理想，但我觉得都打击不了我。
至于这次教资考试，我也想好了，有三条路径。如果我通过了，那我就继续备考面试。如果我没通过，也分两种情况，一是先找工作，我打算接着去培训机构当少儿编程的老师，同时准备在B站、抖音、快手等平台，每天讲一个Python的知识点，研究一下教学方法；二是继续备考事业单位。
经历过迷茫的阶段后，我觉得我已经找到了人生的大方向，就是要当一名老师。
像我曾经的大学老师一样，不仅教给我专业知识、学习方法，也教会我处事的价值观，我想成为像他一样的人。
教师节前一天，我面试上了一个小学的代课老师，以后就是边代课边备考了。
等我想清楚要当老师的时候，已经30岁了
30岁的时候，我考了人生第一张教师资格证。
在这之前，我好像在职场上很难找到价值感，换过好几份工作，又遭遇抑郁，等我想清楚要当老师的时候，已经30岁了。对于我来说，做老师是很有成就感的一件事情，也能够实现自己的价值，不管怎么样，我能带出一个学生来，我的价值就有了。
第一次考试通过，给当时抑郁的我注入了自信，既然可以通过考试，那么后面其他的事情也都有了信心。我考过两次教资，一次英语教师，一次语文教师。很明显地感觉到，面试越来越难了。
今年1月的时候，我刚刚通过了第二次面试。很巧的是，面试我的主考官是“老熟人”。去年笔试过后，我在这个考场经历过一次失败的面试，遇到了从来没有练习过的题，结果跑题了。
“二战”面试，居然还是同一个考官。他问我：“你考了几次了？”我告诉他这是第二次，考不过的话也还是会接着考。但这次，我收到了合格的通知。
这两年，我还加入了“大龄考研”的队伍，参加了两次研究生入学考试。去年一年几乎都是在复习准备考研，尽管成绩没能达标，但我也很满意了，最近一次距离国家线只有3分，这是我自学的成果。
我有一个9岁的儿子，我在学习的时候，他是看得到的。有时候看到我在看书，他也会很开心地说“妈妈你要加油”，他也会很骄傲地出去告诉别人“我妈妈在家里看书”。
当初考教资的时候，就有人对我说，“等你考好了证书，年龄也大了”。我的想法是，任何事情先试吧，不试怎么知道不行呢？
人不要自我设限。我总觉得，30多岁有人生阅历、有经验，也更清楚自己想要什么了，是人生中特别宝贵的时候。一直学习，总好过一直混日子，我也相信机会总是会有的。
只要折腾得起，就去折腾吧。
以前以为当老师很轻松，现在一天工作十四五个小时
真正当上老师的生活，和我想象的不太一样，尤其是当我的学生只和我差七八岁的时候。
我是1998年出生的，现在是研究生的最后一年，严格来说我也还是学生。从去年8月开始，我在温州的高中实习，给高一年级上英语课，我的学生大多数都是2005年左右出生，我们之间的年龄差其实很小。
以前总有人说，“当老师很轻松，每年有很长时间的假期”。但是当我真的当了高中老师之后才发现，根本不是这样的！
高中老师的时间非常紧凑。我一周要带两次早读，7点之前就要上班，如果还有晚自习的话，下班时间就要到10点以后了，最多一天可能要工作十四五个小时。我们平时是单休，周末也要上课。
当学生的时候，早读迟到还是有可能发生的。但是当了老师之后，迟到就是严重的教学事故了，这绝对不允许出现。
我给两个班上课，从去年到现在，加起来也带过上百个学生了。不管是学生，还是家长，第一次见到我的反应都是一样的，“这个老师好年轻”。接着可能就会有疑问写在他们的脸上，“这个老师是不是能够担任好这个职位”“最终带出来的成绩与其他老师相比是不是可能也会差一点”。
也可以理解吧。但我会把学生的成绩给他们看，去年我带的班，期中期末考试都是年级第一。
我的专业也是教育学相关。第一次站上讲台的时候，既紧张又兴奋。紧张的是，面对这些比我小不了多少的学生，我也没有实际讲课的经验；兴奋的是，终于站在课堂里真正能和学生进行互动。
在学生看不到的地方，老师们偶尔也会调皮一下。班上同学之间有一些懵懂的好感，老师们基本上都知道，有时候在办公室也会“八卦”一下，不过我们都是很平常的心态在看待这件事，不会干涉同学正常的交往。
还有一个朋友在小学上课，她们办公室的老师都是同龄人，有时候会结伴出去买奶茶和零食，偶尔被学生撞见有一点小尴尬，不过老师也是普通人嘛。
其实学生都很细心的，也很关心老师。平时早读听写的时候我都是站着，有天不太舒服就坐下了，他们都来问我“怎么脸色不是特别好”，那天他们的作业也交得格外整齐。
话说回来，我对未来还是有一些迷茫。尽管已经做了一年的高中英语老师，但如果你要问我，会不会把这份工作作为持续一生的职业，真的很难说。
但我现在能做的，就是尽量上好课。也许到了高二高三的时候，这些学生不是我来带了，但是在高一这一年，至少他们能对英语能有一个比较好的印象。
（以上受访者均为化名）