全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2023年版)变化分析
概述
相比22年，23年大纲有一些变化：
【考查目标】中对语用、语篇的强调;【考试内容】中写作部分增加“纪要”这种书信类型等;【题型示例】中，“写作题”增加了两种作文类型的示例。
还有一些变化只是梳理、变化了表述，只是为了使备考更明确，本质上并没有变化。
一、【考查目标】【考试内容】新旧大纲对比及变化分析
2022年2023年变动情况
II.考查目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
(一)语言知识
1.语法知识（移至第2条）
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2.词汇
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
II.考查目标
(一)语言知识
考生应掌握词汇、语法、语篇和语用等方面的语言知识，并能在特定情境下的语言活动中加以有效运用。
1.词汇
考生应掌握5500个左右的单词及相关附表中的内容(见附录1)。
附录1的词汇表仅包含单词的基本词形，未包含单词的读音、词性、意义和形态变化等，考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容。同时，考生应掌握单词的习惯用法，包括搭配、固定表达等，并掌握单词之间的语义关系，如上下义关系、同义关系、反义关系等。
此外，考生还应掌握转化、合成等英语构词法，能根据常用的前缀和后缀（见附录2）进行单词的派生，掌握常见的缩写词（见附录2）。
英语（一）试卷中出现超出词汇表及相关附表的单词时，不会给出中文注释，但会严格控制此类单词的数量。
2.语法、语篇、语用（增加语用、语篇）
语法知识指词、词组、分句、句子等语法单位的类别、构成和功能等、语篇知识指书面和口头语篇的组织结构及上下文的衔接和连贯，语用知识指特定语言运用情境中的言语功能、话语规范及语体、修辞等表达形式。
本大纲不列出语法、语篇、语用知识的具体项目，考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容，提高准确性、丰富性和得体性，能熟练运用于具体语境，有效把握和传递信息，实现特定交际意图。
二、试卷结构变化(以修订模式呈现，其中均为表述变化，没有实质性变化)
部分
节
为考生提供的信息
指导语语言
考查要点
题型
题目数量
计分
I
英语知识运用
1篇文章
（ 约280词）
英语
综合运用语言知识
完形填空多项选择
（四选一）
20
10
II
阅读理解
III写作
三、题型示例变化(其中仅“写作”增加了两种类型的示例)
写作题除原有的“图画作文”的样例外，还给出了两个其他题型的样例，一是根据文字写作文，二是图表作文，新增样例如下：
新增样例一：
52.Directions:
Read the following except from an article and write an essay. In your essay, you should explain whether or to what extent you agree with the author. Support your argument with reasons and relevant examples.
Write your answer in 160-200 words on the ANSWER SHEET. (20 points)更多内容，扫码获取>>>
四、评分标准变化(其中仅“写作”部分评分标准有表述变动，无实质内容变动)
下为23年写作评分标准
(一)评分原则和方法
(1)一般评分标准适用于A、B两节。但根据两节不同的考查要点，评分时应有不同的侧重点。
A节作文的评分重点在于内容要点的覆盖、文章的组织连贯性、语言的准确性、文体格式和语体的恰当性。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。更多内容，扫码获取>>>