山东艺术学院研究生,山东艺术学院研究生官网
近年来,山东艺术学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以廉洁党风为引领,以廉洁师风为基础,以制度规范为支撑,以“六艺育人”为载体,用廉洁文化教育人、引导人、涵养人,努力营造风清气正的政治生态和良好环境。
坚持立德树人,把牢正确方向。校高度重视廉洁文化建设的育人导向,切实将廉洁文化建设纳入学校长远发展规划、贯穿办学治校全过程各方面,抓好廉洁文化与立德树人有机融合。坚持以社会主义核心价值观引领廉洁文化建设,在教育教学、文艺创作中将社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现,赋予立德树人新时代内涵;坚持以中华优秀传统文化涵养廉洁文化,把中华优秀传统文化作为学校立德树人的重要教育资源,积极借鉴我国历史上优秀廉洁文化,弘扬“孝悌忠信、礼义廉耻”等价值观,推动全校形成“以廉为荣、以廉为美”的良好风尚;坚持以革命文化升华廉洁文化,深入挖掘革命文化资源,积极提炼、展示革命文化中的廉洁元素,教育引导全校师生以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保学校廉洁文化建设行稳致远。
完善工作机制,优化工作格局。着力构建协同高效的廉洁文化建设工作体系,建立健全党委统一领导,党委主体责任、党委书记第一责任、班子成员“一岗双责”和纪委监督责任的“四责协同”机制,形成明责、履责、考责、问责的完整链条。充分调动各级党组织、相关单位部门发挥作用,形成各司其职、各尽其责,干部师生积极支持和参与的工作格局,凝聚起廉洁文化建设合力。学校党委制发相关活动方案,明确总体目标、长远规划、年度工作重点和职责分工,将廉洁文化纳入校园文明建设规划中,列入校院两级理论学习中心组和党团政治学习的重要内容,作为各级干部培训重要课题,成为党员干部的必修课程。督促单位部门把廉洁教育作为教师、学生思想道德教育的重要内容,推进廉洁文化建设与业务工作同部署、同落实。学校将廉政文化建设纳入二级单位党组织书记述责述廉及纪委委员、纪检委员述职述责,作为职称评聘、职务晋升、评奖评优、绩效考核的重要标准,以考核倒逼责任落实。
抓好“三风”建设,创设良好育人环境。坚持以党风带教风促学风,做好“三风”建设文章。一是广泛开展“廉洁从政”教育,加强党员干部作风建设。党政班子成员带头讲廉政党课,各级党组织定期开展廉洁教育,及时进行廉政谈话,适时开展净化校园政治生态专项教育。二是大力开展“廉洁从教”教育,加强师德师风建设。将廉洁从教作为教师招聘引进、职称评审等的重要标准,坚持师德问题“一票否决”;积极开展“四有”好老师培育评选表彰活动,组织演讲比赛、座谈会等师德师风建设月活动;党史学习教育期间,开展“艺·典党史”活动宣讲,激励教师立足岗位职责,践行初心使命,坚守廉洁底线。三是积极开展“廉洁修身”教育,加强学风建设。立足育人育才,坚持做到廉洁文化建设与课堂教育教学、校园活动、社会实践教育、学生管理服务相结合。开展“颂党恩·传家风”主题红色家风传承、以书法解读清风廉洁古诗词等活动,组织“以廉正身,以廉立行”主题作品创作分享会等活动。
发挥专业优势,培树特色品牌。主动担当艺术教育工作者的社会责任,以“廉,让山艺更美”为主题,以“六艺育人”为依托,突出廉洁文化创作,打造廉洁文化建设品牌。一是积极组织“廉美山艺”文化作品创作。坚持一年一主题,组织广大党员干部和师生开展廉洁文化作品创作,百年建党之际,开展“百年廉政”作品征集活动,将廉洁文化与艺术创作有机结合,营造浓厚校园廉洁氛围。二是强化阵地建设。在学校主网页开通“廉美山艺”专题网站,优化改版学校纪检监察网,增设《清廉文化》《廉政榜样》《警钟长鸣》等廉洁文化专栏;充分利用橱窗、电子屏、标语、黑板报、海报、图片展、专题报告、讲座、演讲、征文、知识测试等形式开展廉洁教育;大力推广师生优秀作品。三是推动“六艺育人”与廉洁育人深度融合。坚持以文育人、以画育人、以乐育人、以舞育人、以戏育人、以影视育人,扎根齐鲁文化沃土,汲取中华优秀传统文化营养,弘扬社会主义先进文化,深入挖掘革命文化廉洁元素,创作出群舞《黄河两岸是俺家》、话剧《守望》、书画《廉政花开》《莲洁》、海报《底线必须坚守》《一滴就可以改变本色》、歌曲《清白人生》等优秀作品,主动讲好廉美故事。
强化制度保障,巩固拓展建设成效。聚焦学校容易滋生腐败和不正之风的重点领域、关键岗位和关键环节,梳理廉政风险,查找制度机制缺陷,提出纪检监察建议,督促各级党组织和有关部门健全完善制度,规范权力运行,加强制度执行监督,增强制度的权威活力;严格落实党风廉政建设责任制,紧紧抓住主体责任的“牛鼻子”,坚持把监督放在首位,把纪律规矩挺在前面,夯实廉洁文化的政治基础;持续完善以大学章程为核心的现代大学制度体系,着力推动学校治理结构和治理体系的现代化,积极拓展廉洁文化内涵建设;定期开展“廉美山艺”系列教育座谈会,研究推进廉洁文化建设,健全廉洁文化建设的长效机制,逐步形成“学习教育-内化认同-自觉践行-创作传播”的良性循环。
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