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一、大专师范生可以做什么
1、问题一:一个普通的师范类大专生能做什么工作?有很多人出校后都不对口的大专生幼师吧诶很难说的呢也看机遇啊激抓住了就从事其他行业其实我赞成个人闯一下当个老师的话一辈子就那样了
2、问题二:师范生毕业后可以做什么工作可以做的很多,看你想做什么!!
3、一般刚毕业的都很迷茫,可以先试着找找看,慢慢再调整,把心态放好,做好吃苦的准备。
4、在一个就是,看你内心最迫切需求的什么,物质或者精神,找对方向才能奋发图强不是。
5、问题三:专科师范生当老师的就业前景如何主要是看你学什么专业了。师范类专科几乎就是教小学生,你也可以学幼教,教幼儿园的孩子。有的学校这个学科的老师招满了人家就不要了,其实主要是学什么专业。毕业了以后也不一定非当老师,我就是学师范的,英语教育专业,没打算毕业去当英语老师。课余时间自己学学金融销售那方面,还有商业英语,毕业也是可以进外企的。当然了,如果你学的好并且会来事,学什么就业前景都会很好的。
6、问题四:大专可以参加考试吗,师范类的可以报考哪些岗位成考对之前所学的专业是没有限制的,就是说你专升本想去学什么专业都可以,当然有一些学校有限制,比如说护理专业和公安类的都要求你以前是相关专业毕业的,但是其他专业通常都是放开的.不论你在户口在哪,你只要有你想报名学校的当地的暂住证就行,因为成考必须要在你所报的学校的当地报名考试成考可以报2个志愿,每个志愿2个专业
7、问题五:师范类专科学校毕业就可以当老师吗?师范专业毕业能拿到教师证的,但是现在当教师是要考试的,而且比较难的。非师范专业的才要考教师证的,你们师范的不用的。不过现在的本科师范的都很难找到教师工作,鉴于楼主是专科的(希望楼主不要生气哈),还是找小学老师或者你们本地比较偏一点的学校,这样会容易点。此外,在大学的时候多锻炼锻炼说课之类的,有助于以后的统考面试,这是我的一点小小的经验~。
8、问题六:专科师范生前途如何现在专科三本二本区别已经不是那么大了至于说前途这要看你准备做什么专科也可以考研大多的公务员考试专科可以报企业招人只对专业当然有些专业有些企业是要求本科毕业的
9、问题七:师范专科可以做什么可以做教师,但得考教师资格证,并且参加教师招聘考试,择优录取。专科生一般可以去教幼儿园。可以找一些文职类的工作,比如行政,也可以去报社或者是新闻部,去做记者,进行写稿或者是审稿。
10、问题八:师范类专科都可以升本么对的,如果你们省有招师范类专升本的,那你就可以报考他招的专业,如果和你一样,那你就可以报考啊,一般都会有,是哪个专科各个专科都是一样的,都可以平等地报考。祝你考试成功啊。
11、问题九:师范类大专毕业生可考取什么证大专生可以考教初中的教师资格证的。申请教师资格证的学历条件: 1.申请认定幼儿园教师资格者,必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。我省认可的幼儿师范学校包括以下四所:广州市幼儿师范学校、江门市幼儿师范学校、湛江市幼儿师范学校及汕头市幼儿师范学校。 2.申请认定小学教师资格者,必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 3.申请认定初级中学教师资格者,必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 4.申请认定高级中学教师资格者,必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。 5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)者,必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)者,必须具备中等职业学校毕业及以上学历,同时应具有初级及以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书。
12、问题十:专科师范生不当老师还能做什么?我根你一样的情况我是准备找学功代课积累经验然后再考教师编制有事业单位考试的话就参加祝我们好运
二、在湛江当地考研的话***一般考点在哪些学校
1、在湛江当地考研,一般考点主要分布在以下几所学校:湛江师范学院、广东海洋大学、岭南师范学院。
2、首先,湛江师范学院是湛江市较为知名的学府之一,拥有较为完善的学科体系和优秀的师资力量。因此,该校常常作为考研的考点之一,为广大考生提供良好的考试环境和设施。
3、其次,广东海洋大学也是一所具有较高学术水平和良好教学质量的学府,该校的学科涉及海洋、水产、食品等多个领域,因此也吸引了众多考研学子前来报考。
4、最后,岭南师范学院也是一所较为常见的考研考点,该校的教育学、文学等学科领域有着较高的教学和科研水平,也为考研学子提供了良好的考试条件。
5、需要注意的是,具体的考点设置会根据每年的考试人数和考场安排而有所变化,因此考生在报名时需要仔细核对考试地点,以确保准确无误。同时,以上学校均为湛江市内的知名学府,拥有丰富的教育资源和优秀的师资力量,为考生提供了良好的学习和考试环境。
三、湛江师范学院是什么程度的大学那个学校好吗
1、湛江师范学院简介
2、湛江师范学院是一所广东省属普通本科院校,坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校前身可追溯到创办于1636年的雷阳书院,1904年开始设立师范科教育,1978年更名为雷州师范专科学校,1991年升格更名为湛江师范学院。
3、在百余年的师范教育历程中,学校肩负兴学育人的办学使命,凝练了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精神,培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才,为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展作出应有贡献。继2000年成为全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校之后,2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级,2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位。学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国绿化先进集体”、“教育部依法治校示范校”和“教育部大学英语教学改革示范校”等荣誉称号。
4、学校是一所以教师教育见长的综合性师范院校。设有16个二级学院(部),56个师范类与非师范类本科专业,涵盖教育学、文学、法学、经济学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十个学科门类。建有课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学等省级特色重点学科3个,汉语言文学、化学等教育部特色专业2个和汉语言文学、化学、英语(师范类)、物理学、历史学、数学与应用数学等省级特色专业建设点6个,国家级、省级精品课程和优质课程6门,国家级和省级精品视频课3门。面向全国15个省区招生,全日制在校生26534人,其中本科生20796人;继续教育在读在册生16000多人。
5、学校重视优化办学资源配置,不断改善办学条件。校本部占地面积近1200亩,校舍面积47万平方米,教学科研仪器设备总值1亿多元。图书馆拥有纸质藏书197万册、中外文纸质现期刊2000多种、电子期刊22000多种。建有全国重点建设职业教育师资培养培训基地、广东省高校人文社科重点研究基地“粤西教师教育研究中心”以及广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术教育实验示范中心、化学教学提高型重点实验室、新材料工程技术开发中心、热带边缘特色植物资源工程技术开发中心、中小学教师培训省级基地、职业教育省级师资培训基地和幼儿园园长培训省级基地,设有教育研究院、产业技术研究院、地方文化研究院等三个校级研究机构及56个研究所。
6、学校坚持办学以优师为本,拥有较为雄厚的师资队伍。现有教职工1440名,其中专任教师927名。现有教授116名、博士184人,高级职称教师占41%、硕士学位以上教师占72%。97名教师成为广东省“千百十工程”培养对象,28名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师,55名教师获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。教师勤教力学、崇尚学术、为人师表,学校获授“广东省师德建设先进单位”。
7、学校积极创新人才培养模式,面向基础教育、职业教育和基层单位培养德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。着重推行“教学研做”互动合一,培养具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来,学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。毕业生考研录取人数逐年增长;毕业生扎根粤西,挺进珠三角,深入京、津、沪、宁、藏等地就业,被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。就业率居省内高校前列,在麦可思公司发布的“2009年度大学毕业生就业能力排名榜”上,学校位列中南地区非211本科院校第4名、全国非211本科院校第24名。
8、学校注重开展教育国际交流与合作。1998年开始招收外国留学生,已培养培训长短期留学生300多人。同美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、泰国、韩国、越南和港澳台地区的30多所境外高校和教育机构建立了紧密的合作关系,共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动,每年出国学习、实习、研习的学生超过百人。2008年,学校被命名为“广东省中华文化传承基地”。
9、学校重视加强校地合作。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势,与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等各类单位紧密联系,在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作,在积极拓展办学资源的同时,不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。
10、目前,学校正以科学发展观为指导,以学习贯彻国家和省教育中长期改革和发展规划纲要为契机,以协同创新为引领,以提高人才培养质量为核心,以争取硕士学位授予权为动力,以完善内部管理机制和改善办学条件为保障,实施“错位竞争、内涵发展、特色兴校”的办学策略,加快转型升格,建设幸福湛师,不断推动教育教学上质量、学科建设上水平、内部管理上效益,努力把学校建设成为一所特色鲜明的高水平师范院校。
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