教育心理学考研(教育心理学考研需要考哪些科目)

教育心理学考研,教育心理学考研需要考哪些科目

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小学生学习问题咨询案例 :随便拿别人的东西 !

看到同桌课桌上放着自己喜欢的书 ,就随手放进了自己的书包带回家了 。想着看完之后再回学校再还给他 。没想到同学看到报告了老师 ,同桌指责我是个小偷?怎么随便拿了别人的东西 ,一时间我也不知道怎么解释好 ,我哭了 ,我是不是真的犯了很大的错误呢 ?

没有经过同桌的同意,就把资料带回了家 ,这种行为确实是不对的 !

小学生错误心理表现 :

⊙我看到的东西就很想要就拿走了,才不管是谁的呢 ?

⊙我只是刚好需要他 ,没有想过要占为己有,先用一下,回头再还给他就是了 。

⊙我只是好奇拿来看看而已,有什么大不了的 ,不过当时真的是太喜欢,实在忍不住 。

心理正确引导强化:

⊙随便拿别人的东西就是不对。

⊙随便拿别人的东西 ,是很不尊重人的表现 ,别人会很讨厌你 !

⊙别人的东西就是别人的,要拿先征求别人的意见 ,同意了方可 。

⊙换位思考一下 ,如果我们的东西被别人不打招呼随便拿走了 ,我们会产生怎样的心理反应 ?

小学生年龄阶段的这个行为,并不是有意识的,而且对错、善、恶并没有正确的判断能力 。只是按照自己的本能来支配自己的行为罢了。所以我们拿别人的的东西,就是我们有强烈的占有欲驱使的,充满了好奇或感兴趣的东西,就想立马拥有获得满足感。心理学研究认为,价值观可以很好的对抗或者约束本能。我们应在生活中训练发展出内心强烈的道德感和是非观念,从而克制自己的占有欲望,改掉乱拿东西的坏习惯!

在小学生培养社会是非观念方面,我们还应该多阅读书籍 。书籍是人类进步的阶梯 !在阅读过程之中,无形能够教会我们很多道理 ,并伴随我们的一生 ,在关键时刻引导我们做出正确的判断并选择。

小学生练习技巧营:

⊙正确做法:先征求物品主人的意见 。

我们要拿别人的东西 ,必须先征得对方的同意 ,即便是自己非常喜欢,而且急用的东西也不可以,随便不打招呼就拿走 。在平时遇到这种情况,脑海里不断告诉自己 ,“不是我的东西不能乱拿!”这样不断的训练 ,语音以及意识就可以刺激大脑 ,进而反射到行动上了 。改掉坏习惯啦!

⊙碰到类似的事情 ,尝试用意识或者话语提醒自己 :这不是我的东西,不可以乱拿 !

我们的小朋友随便拿别人的东西,其实是自控力缺乏的表现 。面对这类问题 ,我们要不断地在意识和语言上强化自己 !

⊙帮助自己建立物品归属权。

物品归属权 ,就是我们平常要明确哪些东西是他的,那些东西不是他的 ;那些东西是我的 ,那些东西不是我的 。

这样可以让自己不随便拿别人的东西,又懂得了保护自己的东西 。

比如平常在家里,爸爸妈妈拿Q给自己去买物品,那么这个Q就是爸爸妈妈的 ,买了物品,剩下的Q要主动还给爸爸妈妈 ,如果爸爸妈妈知道你还Q这个事,并且愿意余Q让你当零花用 ,那么这个时候的Q就归自己了 。

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