美术教育考研，美术教育考研可以考哪些学校
来源：封面新闻
封面新闻记者 余思函 刘皓洋
“通过办展唤醒师生的艺术创作力，让更多人参与到创作中来，将成艺打造成以艺术育人的教育样本。”
近日，首届成都艺术职业大学教师美术双年展正式启动。借此契机，封面新闻记者采访了展览的策展人庄子（本名庄劲松），在交流本次双年展的理念与缘起的同时，也对话了他多年来的艺术教育理念。
庄子，成都艺术职业大学环境艺术设计学院院长、副教授，四川省美术家协会理事，四川省美术家协会钢笔画艺委会主任、四川省美术教育创作研究会副会长兼秘书长，四川省美术家协会油画艺委会委员，四川省油画学会理事，成都市武侯区美术家协会主席。
扎根艺术，将爱好变成了职业
“我从小就喜欢画画，但从来没有想过艺术能够成为一种职业。”庄子回忆道，当自己迷茫于未来，又不想放弃自己的爱好时，遇到了自己的恩师。“是我中学时的美术老师点醒了我，告诉我美术这条路也能发展成职业，鼓励我坚持下去。”
自此，将爱好变成职业的梦想在庄子心中迫切了起来。辗转求学从四川大学艺术学院毕业后，庄子的美术生涯逐渐成长，直到优秀绽放。
如今，庄子不仅是艺术创作者，更成为了一名教师。在此双重身份的引领下，庄子致力于让艺术创作与教育结合，即聚焦教师自身内涵发展、培养建设一流师资，以艺术育人。
为艺术教育“做一点事”
回溯自己的从艺经历后，庄子也开始重新思考现阶段艺术教育的发展。他表示，成都艺术职业大学作为全国首批职业本科试点艺术类大学，不仅要在艺术教育方面有所作为，也要让外界看到作为艺术职业本科大学的实力和影响力。
参展作品：甘庭俭 《庚子正月1》版画
“升入职业本科后，我们希望以一种崭新的面貌出现在中国高等艺术教育领域。”庄子表示，本次展出作品承载的思想内涵与创新性代表了成艺教师的实力与社会属性。
作为成艺专业教师，必须不断推陈出新，以优秀的产出成果强化学科建设，明确学科发展特色。“我们鼓励专业教师从艺术专业研究角度确定自己的创作目标和设计方位，激励专业教师从社会现实出发，以精准、细微的观察力，创作出有温度、有情怀、有观念、有思想、有价值的艺术作品。”庄子如是说。
参展作品：庄子 《花间·问红·夹竹桃》布面油画
参展作品：曾高潮 《飘移的云朵》布面油画
此外，本次双年展还聚集了一批在全国和省内有名的艺术家，通过艺术交流来提升艺术职业教育的专业竞争力。庄子表示，“将艺术大家邀请进校园，以大师带头、教师引领的方式唤醒师生的艺术创作力，激发师生保持持续创作的欲望，让更多人参与到创作中来，将成艺打造成以艺术育人的教育样本。”
参展作品：林跃《风雪藏獒》油画
参展作品：姚叶红《空翠湿人衣》 国画
“艺术教育不能忽略对学生在自由思考、个性表达方面的培养”，庄子强调。因此，本次展览在成艺内部设有展馆，为全校学生近距离感受、认知、探析艺术作品提供了便利条件与空间。
作为专业课堂的延伸，学生通过对展览作品的观摩和研究，能够深入学习其作品的表现方法，从而提升自己的专业素养。此外，通过“双年展”这类特殊课堂，可以给学生一种专业上的指导和精神上的滋养，力求以润物细无声的方式，实现审美认识、审美愉悦和审美教育的统一。
庄子表示，成艺大学一直在不断求索中，后续学校将与艺术职业教育特色深层次结合，进一步创新艺术展陈设计，推出更多专业展演活动。
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