特殊教育考研，特殊教育考研可以考哪些学校
6月23日-24日，广东省特殊教育内涵建设示范项目工作交流研讨活动在佛山举行。活动中，第一批优质特殊教育资源中心、特殊教育示范学校、特殊教育精品课程和其他内涵建设示范项目负责人进行了中期汇报交流和研讨。
据悉，“十三五”以来，全省教育系统认真贯彻落实党中央“办好特殊教育”的工作要求，按照教育部和省委、省政府的决策部署，切实把办好特殊教育作为促进教育公平和推进教育现代化的重要工作来抓，先后实施第一期和第二期特殊教育提升计划，出台支持特殊教育发展的系列政策措施，建立多部门参与的特殊教育联席会议制度，成立特殊教育专家指导委员会和省特殊教育资源中心，建成特殊教育学校150所。特殊教育学校、资源中心的发展逐步进入快车道，资源教室的师资配备、利用率得到明显提升。
接下来，特殊教育内涵建设示范项目要做到：
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要全面领会党中央、国务院关于基础教育改革发展的重大部署，努力办好新时期特殊教育。要坚持不懈提高教师队伍、课程、教材和教育教学的质量，建立专业支持体系；形成遵循规律、充满活力、富有效率、更加开放的特殊教育体制机制，加快构建高质量特殊教育体系；以更大的力度、深度和广度，不放松，不懈怠，着力推动我省特殊教育跃上新台阶。
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要扎实推进示范项目和精品课程建设，打造区域特殊教育工作样板。要紧紧围绕项目建设指南，建立完善特殊教育资源中心、特殊教育示范学校建设和运行、特殊教育专家指导委员会以及特殊教育联席会议制度等工作机制，加强对特殊学生管理、课程建设、教师队伍建设等工作的统筹指导，形成有效的工作体系。课程是实现特殊教育高质量发展的基本载体和主要途径，要立足于我省特殊教育地方课程体系的建设、优化和提升，丰富特殊教育课程的理论研究和实践研究成果，实现课程资源的共建共享。
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要以“十四五”特殊教育发展提升行动计划为抓手，全面提升特殊教育质量。要按照拓展、融合、提升、保障的总体思路，不断健全特殊教育体系，完善特殊教育保障机制。加强基础能力建设，以适宜融合为目标，以内涵发展为主线，以质量提升为根本，构建特殊教育公平融合高质量新格局。
活动由广东省教育厅主办，广东省教育研究院、佛山市教育局承办。省教育厅、省教育研究院负责特殊教育工作的有关同志、各地级以上市教育局分管领导、特殊教育研究员，以及广东省特殊教育内涵建设示范项目和精品课程建设项目负责人共200余人参加此次研讨活动。各地教育部门有关同志、特殊教育学校教师、特殊教育资源中心教师线上同步参加活动。
来源：广东教育
编辑：广东君
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