教育学硕士非全日制(教育学硕士非全日制考试科目)

2016年9月，教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)，进一步界定和完善了非全日制研究生相关政策，将研究生培养推向了一个新的发展阶段，在全日制研究生基础上设立统招学历的普通高等教育非全日制研究生。

2017年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生。非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育（统招学历），均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等教育研究生毕业证及学位证双证，两者仅学习方式不同。全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和学位证具有同等法律地位和相同效力。

2019年，教育部规定非全日制研究生原则上定向招生。

2020年2月教育部、人社部、中组部、国资委、公安部联合下发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，为非全日制研究生的就业权益等方面提供了制度保障，确保全日制与非全日制研究生在就业工作等方面都能实现同等待遇。

二、非全日制研究生优劣势分析

三、非全日制研究生报名+考试信息汇总

（一）报考条件与要求

1、管理类专业

非全日制研究生管理类专业需具备本科学历并工作3年及以上，或具备大专学历并工作5年及以上，或已获硕士或博士学位并工作2年及以上；

2、非管理类专业

非管理类专业需具备本科及以上学历、学位（包括本科应届毕业生），或专科毕业满2年及以上。

注：具体仍需以院校公布为准。

（二）报考流程

（三）初试科目

1、管理类专业考试科目

管理类专业，如工商管理、公共管理等，初试科目为二门，是外语和管理类综合能力统考，复试科目为思想政治理论、专业课、综合素质、英语口语及听力测试等：

（1）管理类综合

管理综合能力考试满分200分。

管理综合能力考试数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文）共三大部分；

管理综合能力考试分值分布：①数学（问题求解15题、条件充分性判断10题，每题3分）共75分、②逻辑推理（30题，每题2分）共60分、③写作（论证有效性分析1题30分+论说文1题35分）共65分。

（2）英语二

英语考试满分100分。

英语考试语言知识运用（即完形填空）、阅读理解部分四篇、阅读理解第二部分一篇、翻译（英译汉）、小作文、大作文共六个部分。

英语二分值分布：语言知识运用（完形填空）20道题10分、阅读理解（PartA）20道题40分、阅读理解（PartB）5道题10分、翻译（英译汉）15分、小作文10分、大作文15分。

2、非管理类专业考试科目

非管理类专业，初试有的考三门，有的考四门。复试科目包含个人综合素质、英语听说能力测试、专业基础知识等。

（1）部分专业考三门

非全日制一部分专业，如应用心理、公共卫生等，考试科目为三门，有政治、外语和有关专业的综合。

体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药理学硕士、中医药学硕士、临床医学专业硕士、口腔学硕士、保养硕士初试设定三个模块考试科目，即政治基础理论、外语、专业综合，各自为100分、100分、300分。

（2）有的专业考四门

非全日制硕士研究生报考教育、汉语翻译等专业，考试科目有四门，包括政治、外语、业务课一、业务课二。在其中地质工程、机械自动化、控制技术等专业，必须考政治基础理论、英文、数学和专业课。

（四）复试科目

复试由院校组织命题，考试科目通常是政治及专业课笔试、综合素质面试、英语口语及听力测试，其中非管理专业考生不必参加院校的政治笔试。政治考试含国内外时事热点问题和政治基础知识，专业课考试内容与报考专业有关；综合素质面试考察学员的思考分析能力、语言表达能力、解决问题能力、管理创新能力等；英语口语及听力测试考察学员的英语应用能力。

四、非全日制研究生毕业证书

学员通过课程考核并完成论文答辩后，能够获得院校授予的在职研究生双证，即在职研究生毕业证书和在职研究生硕士学位证书。以下为证书样本：