在编教师考研，在编教师考研可以保留编制吗
文/娟娟lu教育
要把学生造就成一个什么人，自己就应当是什么人，——车尔尼雪夫斯基
教育关乎国家未来的发展，而教师作为教育发展中最重要的一环，自然也受到了不少的关注。为了能够促进教育事业发展，教育部开始对于教师的行为有所限制。
但这些限制与教师的福利待遇比起来，不少人还是会选择成为一名教师。毕竟教师是出了名的工作稳定，并且教师的地位也在稳步提升当中。
2021年报考教师资格证人数达到990万
不知道同学们有没有发现，好像现在报考教师资格证越来越难了。主要还是因为报考人数多，就拿2021年报考教师资格证的人数来说，直接突破990万人。
但也希望大家能够明确一点，并不是所有考下教师资格证的人，在未来都能成为一名教师。证书只是证明你有成为教师的资格，具体还是要看学校的招录。
特别是在一些大城市当中，招聘教师的学历要求最起码也是硕士研究生起步。并且还需要通过学校审核各种考试、试听课等等项目，全部通过后才能成为教师。
但这些已经成功上岸的教师，在入职后也有不少人发现自己无法入编。学校方面给出的解释就是：学校编制名额已满，想要入编就得等到教师退休。
多地出现“教师荒”，但多数中小学却存在超编
在多地中小学当中，一线教师的数量较少，甚至一个老师需要兼顾多个班级的教学，每天能空下的时间少之又少，每一节课都有安排。
面对这一现象，就有人提出为啥不扩大招聘教师的规模呢？难道学校就不担心这些教师顶不住教学压力而离职吗？这样一来，人岂不是越来越少？
从现实角度来说，这是一个很好的解决办法，一线教师数量少，直接招聘不就好了，而且招聘年轻的教师，还能让教师团队更加鲜活，学生们也更容易接受这些年轻人。
但事实上，这些中小学在编教师人数已经满了，如果再招人，那么他们的工资又该如何发放呢？要知道，每个学校的在编名额都是固定的。
所以现在就存在着这样一个问题：不少地区都存在教师荒的问题，但年轻的教师想要入编却也成为了难题，但实际在编人数却已经超编了。
为什么“教师荒”和“超编”会同时存在？
教育部规定每一所学校的在编教师名额都是绝对固定的，即便是每年都有下发新指标，但数量实在过于少，可能一年只有一两个甚至是两年才有一个。
学校也是出于种种方面的考虑，不会轻易招聘新教师，这就是学校教师少的一个原因。那为什么教师荒和超编会同时存在呢？那些有编制的老师，都去哪了？
通常来说，出现这种情况的原因有3个。一是教师可能生病或者是家里有事，需要长时间请假，或者是一些女教师生孩子，这些教师就不能开展教学工作了。
二是一些教师虽然有教师编制，但是他们并没有安排教学工作，这类教师通常是从事学校行政类工作的，比如说政教处、教导处、财务处等等。
三是拥有编制，但是没在学校内工作的教师，这些人可能只是在学校挂名。虽然没有教学任务也没有工作，但他们的编制还是会占据学校的名额。
相关部门也在大力整改这一现象
教师作为整个教育环节最为重要的一环，在教学方面起到了十分积极的作用，但有些教师也会因为不公平现象而选择离职。
为了改变这一现象，相关部门也在大力进行整改，特别是上面提到的3个原因的后2个，在不少学校当中都存在这种情况。
想要解决这些问题，除了相关部门的督促外，学校也应该做到严格管理。要清楚，一线教师是教育的主力，本来他们的工作就已经够辛苦的，但每个月实际到手的工资可能还没有行政处老师的多。
这种不公平现象也很令人寒心，也希望校方能够限制这些问题的出现，不要让一线教师们既身体劳累又心理劳累。
写在最后：
如今教师算是一个热门行业，每年都有不少年轻人想要成为教师。但当他们真正成为教师之后，才会发现原来这个职业并不像自己想象中的美好。
教师除了要承担教学任务之外，还需要照顾学生的生活，有些时候还需要和家长进行沟通。虽然有寒暑假和法定节假日，但能真正休息的时间也不太多，平时还有各种各样的考核。
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