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2015年高考，巴中二中再传喜报，全校本科上线524人（不含艺体），其中重本上线126人，比2014年增加78人。首届“鹏程班”80名学生中，重本上线75人，上线率达93.5%，本科上线率达100%。600分以上5人，理科最高分613分，高三(10)班学生黄显贵以124分的高分夺得全市文、理科语文第一名。全市重本上线比2014年增加386人，而巴中二中的重本上线人数就比2014年增加78人，增幅占全市的1/5，三年前，原巴州考区前五百名的中考考生中，巴中二中仅仅录取74人。
特色立校彰显品质教育魅力
巴中二中创建于1959年，是巴中市首批示范性高完中，文化底蕴丰富。近年来，学校秉承“立德树人，求知成长，实践进步”的巴中新时期教育核心价值观，坚持“以法治校，推进民主管理；科学发展，打造名校品牌”的发展思路，着力构建“稳步发展初中教育，大力培育高中品牌”的整体发展办学机制。
经过几年的不懈努力，如今巴中二中教育教研成绩显著，多项省、市、区教育科研课题结题，并获政府科研成果奖，多名教师在省、市、区赛课活动中获特等奖、一等奖，近五年在各级各类刊物上公开发表教研论文358篇，已出版各类专著近20部。同时，教育教学质量连年攀升，初中义务教育成就享誉巴中，高中教育质量名列市区前茅，自2004年来连续十一年居市级示范性中学第一名。
2003年，该校被国家体育总局命名为“国家青少年体育俱乐部”，2007年被国家基础教育实验中心确定为“实验基地学校”并授牌。学校先后获得了“全国青少年普法教育先进单位”、“四川省校风示范学校”、“四川省教育工作先进集体”、“巴中市最佳文明单位”、“巴中市教育质量十强学校”等一百多项荣誉称号。
品牌兴校构建优质教育发展模式
2012年初，巴州区委、区人民政府和巴州区教体局从战略的高度，为给巴中“追赶跨越、加快发展”提供人才支撑，全新打造巴州教育品牌，满足人民群众对优质教育的需求，对巴中二中提出了新要求，寄予了新希望。从此，巴中二中迎来了发展的“黄金机遇期”。
2012年秋，随着对巴州教育的高度重视，巴州区委、区政府、区教科体局领导经过多次实地调研，在征求多方意见的基础上，决定给予巴中二中特殊的单独招生政策，在因材施教、分层教学的原则下，允许集中优势教育资源开设“鹏程班”。
因此，巴中二中抓住这一有利时机，在面对生源基础不是很好的情况，以十年小班教学的经验为基础，设置了三个“鹏程班”，将从各地选拔来的优秀学生集中到这三个班，安排最优秀的教师教学，创造条件，精心培育，让优秀者更优秀，为这些学生奔向美好未来插上翅膀。
“学校有8000余名学生，以前由于优质生源缺乏，加之优质资源过于分散，致使巴中二中的优势没有凸显出来。”提起开设“鹏程班”的初衷，校长黄鸫说。
该校行政办主任成玉林说，以“鹏程班”为载体的精品教育，并非只注重优秀学生这一群体，而是通过“鹏程班”学生的带动、引领，促进全校教育质量的整体提升，而且二中并没有把所有的好学生安排进入“鹏程班”，而是通过竞争激励机制进入该班，这样做为学生、教师的竞争注入了动力，提升了学校高中教育的整体质量。
通过今年的高考成绩可以证明，“鹏程班”带动、引领作用明显，一些非“鹏程班”学生的高考成绩也很显著。
精细化管理助推教育教学创新发展
管理出成果，管理出效益。近年来，巴中二中坚持以教学为中心，积极推进教育教学改革，强化教育教学管理，教学质量不断实现新的突破，连年跨上新台阶，为学生的终身学习和可持续发展打下坚实的基础。该校教学质量连续十余年获得市教育局、区教科体局的表彰。
在巴中二中，学校十分关注学生的道德情操和人格养成，重视每一位学生在成长中的体验，尊重学生在成长过程中的主体地位，以推进有效课堂为突破口，全面提升学生学业成绩。在学生入口成绩相对较低的情况下，以加强德育管理、开展学生活动、树立学生信心为突破口，全面实施素质教育，促进学生生命样态的持续改变。
同时，学校要求“鹏程班”各科实行周考制，及时检测学生每周所学，如学生没有真正掌握就采取相应举措，或放慢速度或降低难度或改进方法或单独辅导等，力争使每个鹏程生同步发展。同时把每周的成绩单上交教务处，以便分析和存档。
“鹏程班”的各科作业和考试都必须全批细改，对优生力争做到面批。学校领导不定时检查教师作业批改情况并给予公示。同时班主任给每位学生都建立了“成长档案”，包括学生家庭背景、作业检查情况、考勤情况、每次考试成绩及一段时间的成绩变化情况、一段时期的学习状态和心理状态等。
成玉林说，拟订学习计划是成功的保证。从高一开始，学校便对学生有针对性地拟订了详细的学习计划（包括长期、中期和短期）。“长期学习计划是指我这一月要干些什么，中期学习计划是我每一周学习哪些内容，短期学习计划是细化到每一天每一分。”在抓偏补弱辅优上狠下功夫。成玉林说，他教高三的语文，每天早上6点起床，吃过早餐便到教室对学生进行辅导，俗话说一日之计在于晨，在这个时段，他会将自己备课准备好的材料如经典范文、高考范文等内容发给学生。
“学习一定要按照计划来，才能将基础打牢，成绩才能有效提高。”一位正在填报志愿的鹏程生说，自己有一个小册子，里面记录着自己摘抄的优美词句，还有一些好的文章选段，这个册子对自己很有帮助，因为语文学习就是一个长期积累的过程。
“鹏程班”班主任杨硕说，他班学生能取得好成绩，首先离不开巴州区教科体局的支持和学校的重视，教学团队师资的努力；其次对学生要信任，彼此尊重。独特的教学模式、合理的教学方法、敬业的教师，让“鹏程班”生机勃勃。三年来，进入“鹏程班”的学生成绩普遍得到了很大提高，各方面素质也有了全面发展。更重要的是，他们养成了科学的学习习惯，培养了严谨的思维能力，端正了良好的学习态度，这些都成了他们今年高考决胜考场的重要“法宝”。
经过3年的艰苦磨砺，巴中二中“鹏程班”在今年的高考中取得丰硕成果，如今已经成为巴中高中教育一张靓丽的名片。
雄厚的师资团队成就学生个性成长
巴中二中历来高度重视学校师资队伍建设，通过“教师外出培训、教师基本功比赛、教育论坛、校本培训”等活动，给教师们提供良好的学习环境和优质的培训资源，多方面多渠道多层次促进教师的专业成长，转变了教师的教育思想、教学理念、教学行为、教学方式和教学方法，提高了学校的教育质量。
提升教师的教育教学水平，加强学校管理干部的培养培训，建设一个有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论和技术，具有思路新、管理精、素质强的管理队伍，是巴中二中创新发展的不竭动力。
据该校负责人介绍，目前，巴中二中拥有一批经验丰富而且优秀的师资团队，有特级教师3人、国家模范教师2人、高级教师77人、一级教师177人，4名教师取得国家心理咨询师资格。“鹏程班”采取“全员聘任、竞争上岗”的激励机制、“集体备课、资源共享”的教学教研机制、“任务到班、责任到人”的目标管理机制、“突出重点、打造精品”的分层教学机制，力求为每一名学生的成长找到最佳发展空间。这些老师全部实行竞争上岗，是从全校460名老师中，通过层层选拔出来的，可以说是百里挑一。
同时，31名来自武汉大学、山东大学、华东师范大学、苏州大学、四川大学、陕西师范大学等重点大学的研究生和免费师范生充实到教师队伍中，这些年轻教师教学灵活、充满朝气，给巴中二中的师资队伍带来了活力与生机。
一分耕耘，一分收获。三年的砥砺奋进，巴中二中“鹏程班”教育教学实现重大突破，2015年高考，该校成绩斐然，向全市人民交了一份满意的答卷。实践证明，巴中二中“鹏程班”模式是正确的，是新形势下教育改革创新的大胆探索，“鹏程班”模式取得的骄人业绩，有力地促进了全校教育质量的整体提升，彰显了该校品质教育、特色教育的魅力，同时，该校也因此赢得了社会的广泛认可和好评。
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