2012澳门大学研究生，澳门大学研究生结果
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广州大学松田学院始建于2000年9月，由广州大学和增城市松田实业有限公司合作创建，是广东省最早创办的本科独立学校。2004年4月经教育部批准，学校实现了由专科向本科教育的跨越。
学院所在地–广州
1998年，中国人民解放军体育学院在广州增城合作办学，建立解放军体育学院增城教学点，主要承担解放军体育学院地方委培学生第一、二年的教学和训练任务。
1999年，在解放军体育学院增城教学点的基础上，与原广州大学达成合作协议，成立了广州大学增城教学点。
广州大学松田学院
2000年，松田实业与广州大学签署合作协议，合并组建的新广州大学。为了实现多元化办学和体制创新，将“广州大学增城教学点”办成了一所校外二级学院，同时更名为“广州大学松田学院”，主要承担广州大学普通专科的教学任务。广州大学负责招生、学籍管理、教学管理等各项工作，颁发广州大学文凭。[1]
2004年4月，经国家教育部批准，广州大学松田学院转设为具有独立法人资格的全日制普通本科高等院校（独立学院）。
2005年1月，通过了教育部关于对独立学院办学条件和教学工作的专项检查。
2006年7月，停止招收专科生，实现全本科招生。
2011年11月，获得学士学位授予权。
2018年，中国教育集团控股有限公司收购增城松田实业有限公司，成为我校实际控制人，推动学校进入了新的办学里程。[5]
科研机构
根据2016年6月学校官网显示，该校设有5个校级科研机构。[2]
校级科研机构：独立学院发展研究所、岭南营销管理研究所、艺术研究所、汽车与摩托车研究所、珠江经济研究所。
科研成果
根据2016年6月学校官网显示，该校教师主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目及省、市级科研教改课题20余项，在专业核心期刊上发表学术论文110余篇。珠三角电气、汽车有关的企业委托横向科研项目2项。
部分市级以上科研立项项目
| 课题名称 | 负责人 | 级别 | 类别 | 年份 |
| 中国商会法人治理结构变迁的实证研究 | 谈萧 | 部级 | 教育部青年基金项目 | 2011 |
| 独立学院服务地方经济社会发展研究 | 李国年 | 市级 | 广州市社会科学规划课题 | 2011 |
| 广州企业文化建设创新与战略匹配问题研究 | 郭松克 | 市级 | 广州市社会科学规划课题 | 2011 |
| 广州市人力资本股权化立法研究 | 谈萧 | 市级 | 广州市社会科学规划课题 | 2011 |
学术资源
馆藏资源
广州大学松田学院
根据2016年6月学校官网显示，广州大学松田学院图书馆藏书总量（纸质）58万余册（东区分馆12万册），其中期刊合订本1.23万册；订阅期刊764种，订阅报纸75种；有电子图书54万种，电子资源数据库2个（维普中文期刊数据库，超星读秀学术搜索数据库）。学校读者除了可以访问该校电子资源外，还可以直接访问母体学校广州大学图书馆的电子资源库。
院系专业
根据2019年7月学校官网显示，该校设有1院6系2部，开办34个本科专业，涵盖了文学、法学、经济学、管理学、教育学、工学、艺术学等七大学科门类；[6]
| 系部 | 专业 |
| 管理学系 | 市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理 |
| 经济学系 | 国际经济与贸易、金融学 |
| 法政系 | 法学、行政管理、社会工作 |
| 外语系 | 英语、日语 |
| 艺术与传媒系 | 新闻学、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画 |
| 电气与汽车工程系 | 电子信息工程、汽车服务工程、电气工程及其自动化 |
| 社会体育系 | 社会体育指导与管理 |
| 计算机科学与技术系 | 计算机科学与技术、软件工程、网络工程 |
| 通识教学部 | — |
| 社会科学部 | — |
| 大学英语教学部 | — |
师资力量
广州大学松田学院
根据2016年6月学校官网显示，该校有专任教师400多人，其中正、副教授100多人，全院教师获得市级以上表彰50余人次，并有多人获得“全国优秀教师”、“南粤优秀教师”、“广州市优秀教师”、“增城市优秀教师”等称号。[3]
全国优秀教师：刘晓明。
广东省高等学校“千百十工程”省级学科带头人：谈萧。
南粤优秀教师：谢俊贵、叶浩生、王满四、董文、王怀坚、刘自力、庞永师、曹广福、黄禧祯、徐敏、陈健飞、孙雍长、王筱虹等。
广州市优秀教师：张双喜、叶从容、沈志民、谢如鹤、陈琳、刘雪明、应湘、张盛龙、余敏、费省、王首程、汪晓曙、卢小根、潘多玲、吴家琳、叶瑞芬、钟育彬、胡湘岳、徐敏、张建华、王筱虹、田长恩、林媚珍、喻萍、吴旷怀、金向农、房莉、黄建新、刘军军、罗明星、潘丹、欧阳秀明、瞿腊佳、陈国安、蔡晓东、王守亮、席长华等。
增城市优秀教师：傅懋兰等。
教学建设
广州大学松田学院
根据2016年6月学校官网显示，2012-2013年，该校有1个省级综合改革试点专业、8个校级特色建设专业、1个校级重点建设专业，5项国家级教学 质量工程项目与62项省级教学质量工程项目获得立项，其中包括专业综合改革试点项目1项、精品资源共享课(新建)1项、高等教育教学改革项目1项、大学生校外实践教学基地2项、国家级大学生创新创业训练计划项目5项，省级大学生创新创业训练计划项目35项。
省级综合改革试点专业：社会体育指导与管理。
校级特色建设专业：法学、艺术设计、英语、金融学、社会体育、电子信息工程、计算机科学与技术、市场营销。
校级重点建设专业：社会体育指导与管理。
省级精品资源共享课：微观经济学。
省级高等教育教学改革项目：岭南文化背景下艺术设计专业人才培养模式的创新研究。
省级大学生校外实践教学基地：广州大学松田学院碧桂园凤凰城酒店市场营销专业实践教学基地、松田学院电气与汽车工程系校外实践教学基地。
教学成果
校园活动剪影
根据2016年6月学校官网显示，该校学生参加全 国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生英语竞赛等各级各类竞赛，29人和5个集体在国家级竞赛中获奖，47人和10个集体在省级竞赛中获奖，89人和12个集体获广州市级奖励。2009年至今，有74人考取硕士研究生（含2012年推荐入读澳门科技大学硕士研究生7人），92人通过全国司法考试。有28人获得国家奖学金，630人获得国家励志奖学金。
校徽
广州大学松田学院
广州大学松田学院校徽的主体由“松”字的拼音声母“S”，和汉字“田”字两部分组成花朵形象。
“田”字的外轮廓融合了“中教集团”标志的外形，新造的“田”字寓意“中教集团”是一片生机勃勃的广袤田野；
校徽的中心部分“S”，选取“书”这一文化（知识、教育）符号指代“学校”，两本相向的书叠成“松”字汉语拼音的声母“S”。通过对两本书相叠部分的弱化和书页部分的动态化处理，使两本书合成一本书，书页构成相互流动的视觉形态，借此意象表明“学校”与“社会”相互融合的应用型（本科）学校的定位和倡导“知行合一”的办学理念；
“2000”为学校的创办时间；
校徽的外轮廓由校名的中英文两部分组成圆形，圆形便于使用，有着圆满、完美的寓意。中文字体取自启功体，舒展清晰，隽劲典雅；英文字体，单纯简洁；
校徽主体色为草绿色。绿色是田野、松针的色彩，具有生命、青春、成长、自由、和平的寓意。
校训
“进德修业 勤思知行”
《周易·乾》：“君子进德修业。”意谓：一是通过读书修身养性，澡雪精神，使道德达到至美至善之境；二是通过读书来增进学识，获得专长，以便在社会上谋求生存和发展。“进修”强调的是过程，表明品德的完善、学（事）业的成就永远在路上。《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”谓只读书不思考就会迷惘；只思考不读书就会困惑。勤于独立思考，是大学独特的思维品质和创新精神。知行合一，由明代思想家王阳明在《传习录》中提出，是中国古代哲学中认识论和实践论的命题。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，密不可分。
进德修业，勤思知行，就是不断加强品德修养，增进学业，勤于独立思考，才能正确认识事物的道理乃至真理，并在现实社会中实践运用它，把自己培养成为祖国需要的有用之才。
校歌
《拥抱未来》[4]
作词 作曲：陈小奇
演唱：王宏伟
清澈的珠江水源远流长
富饶的三角洲青春飞扬
新世纪的太阳召唤着我们
智慧的双眼闪烁着现代的光芒
挺拔的松树林托起希望
绿色的田野上放飞梦想
人类的文明哺育着我们
美丽的校园处处是求索的面庞
让盛开的桃李在松田成长
让激情的歌声传遍四方
我们在这里拥抱着未来
面对世界
收获理想
创造辉煌
参考资料
1. 学院简介 [引用日期2020-08-02]
2. 招生计划调整丨广州大学松田学院2020年本科插班生招生简章 [引用日期2019-12-26]
3. 广州大学松田学院 今年新增知识产权等三个专业 [引用日期2019-12-26]
4. 师资队伍 [引用日期2019-12-26]
5. 现任领导 [引用日期2020-08-02]
6. 2018年中国教育集团控股有限公司成为我校实际控制人 [引用日期2020-08-02]
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2012澳门大学研究生(澳门大学研究生结果)