教育学就业方向(教育学就业方向及就业前景)

教育学就业方向,教育学就业方向及就业前景

妈妈有没有告诉过你:当老师是一个捧着铁饭碗、享受寒暑假、社会认可高、从来不加班的职业?

爸爸有没有告诉过你:当老师的女孩儿气质好、脾气棒、还能管着娃上学,是娶妻生子不二人选?

于是,很多女孩儿听了爸爸妈妈的话,或者是听了周杰伦的《听妈妈的话》,把当老师设定为自己的人生目标。可是由于她们选错了专业,导致学习再好也没机会踏上讲台

你听过周杰伦那一首《听妈妈的话》吗?

缪老师今天要聊的专业,是教育学。

80%的人,认为学了教育学就是要当老师的,这恰恰是一种错误认知。“教育学”这三个字,可以是一个学科门类,也可以是一个具体的大学专业

当它代表一个学科门类的时候,它其实涵盖了教育学、教育技术学、科学教育、人文教育、学前教育、小学教育、特殊教育等很多个专业

所有这些专业里面,教育学和教育技术学还真不是培养老师的,其他几个专业,分别培养不同方向的教师

得体的妆容,能让老师增色不少

先从教育学和教育技术学开始说起吧。

教育资金应该怎么分配呢?考试评价依照什么标准呢?如何缓解教育资源的不平衡?什么样的教育才是最适合本土化、本地化的?未来社会发展需要什么样的人才来支撑?这些都是教育学要思考并且牵头去解决的问题。

教育学,是一个理论性特别强的专业,它不研究具体教学,但是它研究教育理论、教育方法、教育制度、教育管理等等。本科毕业想找工作,非常非常难,想要找到称心如意的工作,最好去高层次院校深造一下。

温柔的笑容,是老师有力的武器

既然不以教学为目标,这个专业都学点什么呢?答案是既有教育学的课程,也有历史学、心理学和哲学的相关课程。

学教育学,未来最对口的就业方向,就是教育管理部门。但是不用我说你也知道,教育管理部门都属于公务员序列,所以考公这一关是无论如何要过的,而且即便考过,对口的职位也面临着很多其他专业毕业生的竞争。

除了教育管理方向的岗位,学习教育学,未来可以考虑到各级学校的学生管理、教育管理部门任职;可以考虑人力资源相关的岗位;可以考虑到教育科研机构或者是教育咨询机构去任职

优雅的肢体语言,能够辅助教学

至于教育技术学,这个专业跟教育所用的各种设施设备、硬件配置应用有关。咱们历史上的传统课堂,技术含量不够,很多时候一间教室、一位老师、一张讲桌、一块黑板、几张课桌、几位学生、几盒粉笔,就算是完整的课堂了。

随着社会的发展,高科技手段应用的越来越多,计算机、网络、直播等相关技术,越来越多的出现在现代课堂。你可以把教育技术学看做是教育+技术的交叉组合,未来除了进学校做电教管理和教育信息化相关工作,还可以去电视台、电台或者网络内容平台,制作教育类的节目,或者教育培训机构的系统开发工作。

教鞭已经渐渐绝迹,上个世纪它可以教具,也可以用来惩戒

其他的教育学类专业,可就基本是培养教师的了。这里面,科学教育和人文教育是一对儿相对的概念。怎么理解呢?科学教育是大理科方向,人文教育是大文科方向。不管是大文科还是大理科,沾上了这个“大”字,往往代表全而不精。从全国范围来看,开设这两个专业的学校并不多。

学前教育和小学教育这两个专业,是以教学对象的年龄层次来划分的,这一点看看专业的名称,一目了然。小学教育这个名字特别精准,就研究小学生教育,而学前教育并不仅仅是研究幼儿园3-6岁的教育,而是涉猎范围更广,从孩子出生的教育,到小学低年级的教育,都有涉及。

这两个专业,都是典型的女多男少,一个班里经常看不见几个男生。真正到了该就业的时候,男生绝对是被各所学校的争抢的对象。你可以回想一下,从自己幼儿园开始,到小学毕业,除了体育老师,你见过多少个男老师啊?

很多孩子,都曾把老师当成自己的梦中情人,你有过吗?

这两个专业,单纯看就业率这个指标,在所有大学专业里面,都得排得很靠前。国家对于学前教育越来越重视,高层次幼师的市场需求不断增加,小学教师的工作相对初高中来说还算轻松,这是两个专业具有的独特优势。

特殊教育,是一个以特殊儿童为教育目标的专业。通常这个特殊,指的是智力落后、聋哑自闭、身体残疾或者情绪障碍。特殊教育的工作岗位,一般就是特殊教育学校和机构,毕竟特殊教育跟普通儿童的教育完全是两回事。

这个专业的就业率是非常高的,社会对于这个方向的人才需求很旺盛,从事特殊教育教师,薪酬待遇比普通学校的老师要好一些,但是需要你付出的心力也更大。面对特殊群体,耐心、爱心、恒心、毅力都要面临挑战。如果你不是真心喜爱特殊教育工作,就尽量不要选择这个专业

面对着飞速进化的社会,老师面临的挑战越来越大

知道吗?高中生身边的老师们,往往不是上述这些专业毕业的,意外不?你身边的老师,大多都是师范类院校毕业,他们学的专业,基本都集中在文学、理学范围内。

师范类院校招生的时候,会有汉语言文学(师范)、英语(师范)、数学与应用数学(师范)、物理学(师范)、化学(师范)、生物学(师范)、历史学(师范)等等专业。发现了吧,专业名称后面的括号里都有师范两个字。你身边的老师,基本都是这些专业毕业的。

师范院校的招生专业,也有后面不带“师范”这两个字的。那就代表这个专业不教授教育心理学、课堂管理等等跟教学相关的课程,而是跟普通非师范类大学的这些专业教授的内容,趋于一致

你最喜欢哪一科老师提问你?

你也许会问,如果我想做大学老师怎么办呢?其实大学里的老师,绝大多数跟师范类院校和师范类专业没关系。只要你在某一个大学专业投入多、成绩好、能深造、想研究,都可以向大学老师的方向发展。

最后总结一句话:做老师的,未必毕业于教育学相关专业;学习教育学相关专业的,也未必能当得上老师,明白了吧?

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