自动化专业考研学校，自动化专业考研学校排名
考研究生是很多学生的梦想，也是很多在业人群想要继续深造的目标，毕竟学历越高，就业机会也就会云越多，但是针对一些学习成绩并不理想的人群，想要考研，就需要努力的复习知识，但并不是每个人都有学习目标的，针对这类学生，学习中可能就无法集中精力，也会感到迷茫，因此很多人在考研之前，也会选择报一些辅导班，但是辅导班的价格就成了很多人关心的问题，考研培训大概要多少钱呢。报名培训班的学费到底贵不贵呢? 2.学习方式有趣
为了提供可靠的数据支持，采用教育部最新学科评估，选取学科评估B级及以上的双非院校。经过统计，共有八所。如下：
广东工业大学、杭州电子科技大学、西安理工大学、燕山大学、江苏大学、浙江工业大学、山东科技大学、武汉科技大学。
由于作者了解有限，评价学校优势主要通过历史和实验室设置，难免出现遗漏与错误，可以在评论区补充与指正。
A- 广东工业大学
广东是中国制造大省和全球重要的制造业基地，汇集了大批的机器人、电器机械、纺织服装、食品饮料、汽车、医药、造纸等制造企业。广东同时也是电子信息产业强省，汇聚了华为、中兴、腾讯、大疆创新等一批电子信息产业的国际知名企业。身居制造业和电子信息产业的强省，广东对自动化专业人才有着强烈的内在需求。行业企业要求毕业生不仅掌握控制、电子、信息领域扎实的基础理论和专门的知识及技能，还具有在相关领域跟踪和发展新知识、新技术、新理论的能力，要求毕业生具有团队合作、交流沟通、项目管理等能力。
基于广东工业大学的定位和社会经济的需求，广东工业大学的自动化专业培养目标为：
具有社会责任感与职业道德，能够在工业自动化、智能装备、信息技术等领域从事工程设计、技术开发、科学研究和项目管理等工作的高素质应用型创新性人才。
B+ 杭州电子科技大学
杭州电子科技大学自动化专业是全国自动化专业教学指导委员会认定的工程研究应用型大学示范专业、浙江省重点专业、国防科工委国防特色重点专业、教育部卓越工程师人才培养专业、浙江省“十二五”优势与特色专业。本专业所属一级学科“控制科学与工程”学科是浙江省首批建设的20个“重中之重”学科之一，国防科工委国防重点骨干学科，以及教育部“检测仪表与自动化集成技术”工程研究中心和浙江省“工业自动化”科技创新平台的重要基地。2013年控制科学与工程获得一级学科博士学位授权，2015年入选浙江省重点高校优势建设专业。
自动化专业培养具有良好的人文、社会和科学素养，能够利用控制系统的基础理论、专业知识和分析设计方法，在运动控制、过程控制、计算机控制系统和模式识别等自动化及相关领域，从事科学研究、技术开发与应用、项目管理等方面工作，具有科学研究能力、工程设计能力、终身学习能力、团队合作能力和一定国际视野的工程技术人才。
自动化专业期待毕业生五年左右达到以下四个子目标：
目标1：具备在自动化及相关领域，从事科学研究、技术开发与应用等方面工作所需的专业知识。
目标2：能够利用运动控制、过程控制、模式识别等专业知识和工具，独立分析和解决复杂控制系统问题。
目标3：具有成为自动化领域高级工程技术人才的基本素养，包括：健全的人格和健康的体魄、较强的职业道德和社会责任感、良好的沟通和团队协作能力、开拓进取的创新精神和广阔的国际化视野。
目标4：具有自主学习和终身学习的意识，具有可应对未来自动化产业发展变化的潜质，包括：了解国家和浙江省重大产业需求和新兴产业发展的方向，具有较强的从事控制系统设计、应用研究、运行管理和经营销售等方面的能力。
B+ 西安理工大学
西安理工大学自动化专业2004年被评为陕西省名牌专业，2008年被评为国家级特色专业，2009年自动化专业核心课程教学团队被评为国家级教学团队，2010年入选国家首批卓越工程师教育培养计划，2012年列入国家级专业综合改革试点专业，2013年自动化专业所属信息与控制工程实验中心被评为“国家级实验教学示范中心”，2014年专业通过中国工程教育专业认证（有效期三年），标志着本专业的人才培养向着国际化标准迈出了重要的一步，2017年专业通过了专业认证复审（有效期6年），2017年专业被评为陕西省一流专业。
依托本学科，先后建立了“晶体生长设备及系统集成国家地方联合工程研究中心”、 “陕西省复杂系统控制与智能信息处理重点实验室”、“陕西省现代装备绿色制造协同创新中心”、“晶体生长设备与控制技术教育部工程研究中心”等4个国家及省、部级工程研究中心和重点实验室。
B 燕山大学
燕山大学自动化专业始建于1960年，1958年为适应教育必须与生产实际相结合的需要，哈工大轧钢、锻压两专业迁往重工业基地齐齐哈尔市，成立东北重型机械学院。又由于重型机械自动控制的需要，随即由哈工大抽调部分骨干教师于1960年始建东北重型机械学院“工业企业电气化专业”，简称“工企”，1962年易名“电力拖动及自动化”，1980年后称“工业自动化专业”。1984年随东北重型机械学院迁往秦皇岛市，即现在的工业自动化专业。
B 江苏大学
培养目标：
本专业培养具有自动化学科领域内的专业知识，能够在高新科技领域从事各种自动化装置、自动化智能仪器、信息自动检测与处理、生产过程自动化、智能大厦自动化和各种通用自动控制系统的研究、开发和设计，也可从事自动化生产和管理的高级技术人才。
培养特色：
本专业强弱电知识并举，软硬件本领兼备，在运用现代信息理论和控制理论，并以计算机（含工业控制计算机、单片微型计算机、可编程逻辑控制器PLC及数字信号处理器DSP等）为主要工具进行科研方面具有较强的能力。
主要课程：
电路原理，电子技术，微机原理及应用，电机与电力拖动基础，电力电子技术，自动控制理论，单片机与嵌入式系统，计算机控制技术，运动控制技术，过程控制与自动化仪表，智能控制，系统工程导论。
深造机会：
本专业有控制理论与控制工程等博士学位授予权以及控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置等多个硕士学位授予权。毕业生将有更多机会进入本校相关研究生专业深造。
就业状况及趋势：
本专业属于高科技宽口径专业，拥有机器人、数字模拟混合计算机、工业程序控制一体化实验装置，计算机运动控制、工业过程控制、集散控制与现场总线控制实验装置等一批先进的教学科研设备。毕业生就业范围广，不受行业限制，历年来供不应求，可在高科技开发公司、科研院（所）、外资企业、邮电、通讯、电力、交通、金融、外贸、环保、城建等多个部门和行业工作，特别适合在高新科技领域从事科技开发工作，也可在高等院校从事教学和科研工作。
B 浙江工业大学
学院办学条件优越，拥有浙江省控制科学与工程重中之重学科、浙江省信息与通信工程重点学科、浙江省电力电子与电力传动重点学科、浙江省通信网技术应用研究重点实验室、浙江省嵌入式系统联合重点实验室、浙江省电工电子实验教学示范中心、浙江省嵌入式系统实验教学示范中心等省级教学和研究平台。
本专业培养研究创新和技术开发能力并重的自动化专业技术人才。学生在校期间将系统学习电工电子、自动控制、信息处理、电气工程、计算机软硬件等方面专业知识，全面接受工程师技能训练和专业实践，毕业生具备开发设计自动化装置、智能信息处理系统的基本能力，可以胜任自动控制、智能信息处理、自动化装备等方面的研究或者技术研发、工程设计、决策管理、计算机软硬件设计等方面工作。
B 山东科技大学
电气与自动化工程学院主要从事控制科学与工程、电气工程等学科的教学、科研与开发工作。设有自动化、电气工程及其自动化2个本科专业；拥有控制科学与工程博士后科研流动站，控制科学与工程一级学科博士学位授权点和电气工程一级学科硕士学位授权点，控制工程、电气工程2个工程硕士学位授权领域。
学院建有矿山安全检测技术与自动化装备国家地方联合工程研究中心、矿山生产安全检测技术与设备教育部工程技术研究中心、山东省机器人与智能技术协同创新中心、铝离子动力和储能技术协同创新中心、山东省机器人与智能技术重点实验室、山东省机器人省级示范工程技术研究中心、山东省高校矿山安全监测技术与系统强化建设重点实验室、山东省安全监控与智能控制重点实验室、青岛市智能控制与机器人技术重点实验室等科研平台。控制科学与工程学科是山东省立项建设一流学科（2016年））和青岛市首批市校共建重点学科（2013年），控制科学与工程学科及人才团队（周东华团队）获批山东省“泰山学者”优势特色学科及人才团队支持计划（2015年），铝离子动力和储能电池创新团队获批青岛市首批科技创新顶尖人才团队（戴宏杰）（2017年）。
B 武汉科技大学
本专业培养适应国民经济发展需求，能在流程自动化系统、运动控制系统、自动化仪表与检测、计算机控制系统等自动化工程及技术领域，从事系统与装置设计、开发、维护、管理等工作的高素质应用型人才。学生毕业五年左右预期具有如下能力：
1. 具备良好的理工与人文素养；
2. 系统掌握自动化基础理论与技术，能够设计自动化复杂工程问题解决方案，具备承担自动化工程项目的能力；
3. 具有良好的团队合作与组织能力，具备工程职业道德与社会责任感；
4. 具备良好的主动发展意识、创新精神与自主终身学习能力；
5. 具备良好的表述能力与国际视野。
科研机构：冶金自动化与检测技术教育部工程研究中心、湖北省武汉科技大学控制与信息技术研究所、中国消防安全集团武汉科技大学消防安全研究所。冶金自动化与检测技术教育部工程中心、机器人与智能系统研究院、深度信息融合研究院
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