安徽宣城考研培训机构，安徽宣城考研培训机构有哪些
2019年9月1日，一所学校，含着“北京师范大学”耀眼的明珠在宣城大地灿然降生！
她，就是北京师范大学宣城学校。她，“生”来自带光环：
宣城市人民政府投资近10亿元，倾力打造宣城乃至安徽顶级基础教育设施；
北京师范大学投入中国顶级教育资源，倾力打造3.0教育创新旗舰领航学校。
骄傲的“身份”，吸引了众多关注的目光；光环照耀之处，往往隐着些许神秘。北师大宣城学校一亮相便打出了响亮的口号：“办不一样的优质教育！”
建校快一年了，学校办得到底怎样？
日前，记者带着疑问走进了这所学校。
课堂：教学质量的主战场
6月11日，星期四，晚上7点，正是学生开始上晚自习的时间，一年级6班教室内的16个学生正在写作业。其中一个坐在后排的小男孩，叫包佩鑫，见到陪同记者参观的校长张育方，跑上来把他一抱，“老师好！”乐颠颠地把自己每天练字的本子拿给我们看，并在记者的采访本上工工整整地写下自己的名字。随堂的语文老师兼班主任孙静告诉记者，一年级学生书面作业少，晚自习值班老师除了督促孩子们写作业，还要指导他们自由阅读，给他们读故事、做游戏，从而培养孩子们良好的学习习惯，激发浓厚的学习兴趣。
七年级的几个班鸦雀无声，清一色淡蓝色校服在柔和灯光的映照下，显得格外素雅、沉静。我们没有打扰正沉浸在学习中的师生，悄悄离开了教学楼。
“没有好成绩不是北师大。”采访中，张育方常将这句话挂在嘴边。“好的学校首先要有好的成绩，好的学生首先不怕考试。”张育方说，北师大教育集团对各附校的教学质量有严格的管理和考核要求，为确保办学品质，在课程建设、课堂教学、师资配备与培训等各方面，北师大宣城学校的管理团队有着一套较为规范、成熟的管理体系。
在学校向记者提供的一份10000多字的《2019-2020学年第二学期学校工作要点》材料中，记者找到这样一段话：“提升教育质量的出路在课堂，提升队伍素质的抓手在课堂，提升教学管理水平的突破口在课堂，减负增效规范办学的关键在课堂。”学校始终把向课堂要质量置于突出位置。对此，该校教学工作处负责人袁辉老师从教案撰写、集体教研、课堂过关、作业检查等环节，向记者详细介绍了教学过程管理工作。
“精彩的课堂都是相似的，糟糕的课堂各有不同。”袁辉笑着对记者说，“说了这么多，其实最简单的理解就是按教学规律办学、按教学规范管理，我认为我们做到了。”
袁辉是一名有着丰富教学经验和管理经验的骨干教师，他的解读环环相扣，虽然记者作为外行人并不能深刻领悟其中的奥妙，但从他那稳健而又流畅的谈吐中，却能强烈感受到他以及他们的教学团队深沉的自信。
“北师大宣城学校的教师中，应届毕业生占50%，他们没有教学经验，怎么能够承担教学重任呢？”记者提出这样的疑问。
“一方面，我们各学科都配备骨干教师指导、示范、把关。另一方面，年轻教师学历起点高，绝大多数是一本以上院校毕业，硕士研究生占25%，他们学习能力强，专业成长快，思想单纯，有教育情怀，容易被塑造，可以长久地、持续地发力！”张育方说，“还有一点很重要，这些年轻教师精力充沛，能全身心投入工作，能与学生很好地沟通。”
记者了解到，学校所有的教师均由北京师范大学统一组织严格的招考，并经过多轮岗前培训方可上岗。来自东北吉林的李娇阳老师告诉记者，北师大的教学资源非常丰富，“我们这些年轻教师一边教一边学，自己感觉进步很快。”
记者在与多位年轻教师的交流中，他们都向记者讲述这样一个现象，2019年刚开学的时候，有些家长对老师们的“年轻”心存疑虑甚至不满，并常常在语言中流露出来，“但几个月以后这种现象就没有了，现在家长对我们很信任。”
6月11日晚9点20分左右，记者结束当晚的采访，在学校门口碰到几位接孩子下晚自习的家长。聊天中，一位姓吴的家长指着学校的大门楼对记者说：“我们就是相信北师大这块金字招牌。”
校风：正风肃纪立师德
“荷道以躬，成人之美。”这是北师大宣城学校的校园精神。学校集古代典籍中的词句为一体，广播校园之内，深植教师心中，意在提醒全体教职员工时刻不忘使命担当，恪尽教师职守，成就学生的美好未来。
6月11日晚参观校园时，在教学楼的回廊上，记者看到数十块小黑板整齐排列，每块黑板上都工工整整地用粉笔写着一首王维名诗《鹿柴》。记者了解到，这是全体教师每天的必修课：练习粉笔字。老师的笔迹不仅要向全体师生亮相，学校还组织专人检查、评分，按月汇总，结果与教师当月绩效挂钩。
“写好粉笔字是老师的必修课。”张育方说，“要练就天天练，还要天天比。长此以往，不仅仅是提高老师的板书水平，更能培养和铸就大家严谨的教风。”
粉笔字比赛只是学校加强教师队伍建设，构建良好师德师风的众多举措之一。学校制定了一系列制度，筑牢师德师风根基。坚持对教师人格上充分尊重、生活上主动关心、工作上严格要求的和谐统一，努力为教师建好“成长加油站”，提供公正、有序、可选择、可预期的事业发展平台。
6月12日，在校长办公室，张育方向记者展示了一份学校2019年9月12日发布的《师风禁令》。记者数了一下，《师风禁令》只有短短六句话，158个字。这与学校很多“厚实”的文件相比，显得很单薄。
“但它的分量非常重！”张育方加重了语气，“我们没有能力改变大环境，但有责任营造风清气正的小环境，违反其中任何一条，学校都会及时、严肃作出处理，特别是当前社会上存在的有偿家教、体罚学生、收受家长财物等不良现象，决不允许在北师大宣城学校发生。”张育方主动向社会和全体家长公布了他个人的手机号码，随时接受监督。
张育方说，良好的师德师风，是靠良好的体制机制做保障的。北师大宣城学校是宣城市人民政府与北京师范大学按“政府主导、体制创新、自主管理、公益办学”原则共同举办，这个模式决定了学校有着先天的良好的机制优势。在市政府与北师大双重管理下，办学的规范性得以保障，而自主管理又赋予了学校更多的灵活性。当前，学校已逐渐形成建构合理、分工明确、权责清晰、流程顺畅、协调和谐的组织结构。
荷道以躬，恪尽职守明师道；成人之美，满园桃李育新风。宣城大地，一所崭新的学校卓然成长……
育爱：关注成长的每个细节
参观校园时，记者注意到七年级女生寝室走廊边，摆放着一个小信箱，卡通设计的三个字“心语箱”给宽敞明亮的走廊增添了一抹温馨。这是负责七年级女生寝室管理的生活老师黄有志自己设计的。
“心语箱”经常能收到女生用网名（匿名）形式写的心语纸条，黄老师会以“知心小姐姐”的名义一一回复，化解女孩们的心事。黄老师现场打开箱子，向记者展示了她最近的几页回复，“考试这个问题不能气馁，首先上课你要认真听”“选择就要坚持，你可以的”“这个年纪的坚强，是你以后的自信”……
黄有志毕业于国防科技大学电子专业，她说，青春期的女孩子心思多，有时不便对人说，闷在心里会影响学习和成长。因此，她想到了用这样的方式与女孩们交流。黄有志说，看到女孩们喜欢这样的交流方式，有时感觉自己像姐姐，又像妈妈，很有成就感。
“没有爱就没有教育”，记者在采访中听到最多的就是这句话。以爱育爱，北师大宣城学校将这个理念播撒到校园的每个角落。
教学楼回廊的荣誉墙上，张贴着14块各类荣誉榜，“校级优秀学生”“优秀学生干部”“文明少年”……每项荣誉之下，都贴满了获奖学生的彩照。
“之所以设置这么多类别的奖项，就是为了多角度鼓励孩子。要让所有孩子感受到来自学校的关爱，认识到自己的价值。”
在北师大宣城学校，对学生的爱不光是在课堂上，还体现在生活的方方面面。为了给学生营造一个舒心的生活环境，从孩子早上睁眼起床，到晚上熄灯睡觉，学校都追求做好每一个细节。
6月12日中午12点，午餐时间，记者参观了小学部学生食堂。所有班级的学生都排着整齐的队伍，在老师的带领下步入餐厅，洗手、排队、打饭，找到贴着自己名字的位置，安静就餐。
根据北京师范大学的办学要求，学校食堂不允许对外承包、不允许盈利，北师大宣城学校聘请了北京一家专业管理公司负责食堂运营。记者参观了食堂：宽敞的后厨，各个功能间均按餐饮要求进行标准化设计；红白案分离、食材摆放、分层次杀毒，等等，均按食品卫生要求执行；一排摆放整齐的动态管理单，精确记录了厨房流程的每个环节。
“我们想方设法提升食堂的管理水平和伙食质量。如果没有让学生们吃好，说关心孩子、爱护孩子，那绝对是一句空话。”学校后勤管理负责人告诉记者。
校长：教育理想主义者张育方
1971年出生的张育方，身材魁梧，声音洪亮。6月12日下午，记者对他进行了采访。
记者：“您为什么选择北师大宣城学校？”
张育方：“北京师范大学是很多教育工作者心中的圣地。我是一名理想主义者，我希望能在北京师范大学的核心价值导引和强大资源支撑下，在地方党委政府的支持下，办成一所理想中的优质学校。”
张育方从事教育事业30年，32岁时开始担任江苏扬州一所民办中学校长，将这所初办时只有142名学生、10名教师的小学校办成了有近4000名师生的当地规模最大、质量最优、品牌最响的名校。2017年，张育方循着理想，报名参加了北京师范大学基础教育合作办学平台校长招聘，并在激烈的竞争中脱颖而出，开始了二次创业。
张育方：“我个人的教育理想与北京师范大学的教育价值、理念和要求高度契合，在宣城学校工作，既能坚守北师大‘育人兴邦、薪火相传’的崇高使命，践行北师大‘治学修身，兼济天下’的育人理念，又能实现自己心中的教育理想，内心感到无比舒畅！”
张育方说，他心中的理想学校一定是尊重规律、遵守规则的学校，一定是追求卓越、张扬个性的学校，一定是关爱教师、呵护学生的学校，一定是对当下与未来有思考、有担当的学校，这才是教育的本义，也只有这样的教育才能真正培养具有文化底色、家国情怀、科学精神、国际视野、未来意识的优秀公民。
“北师大宣城学校将成为这样的学校！”张育方坚定地说。（全媒体记者 陈党芝）
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