国外考研，国外考研的条件和流程
#考研#中国硕士生招录的主要方式是统考。包括初试和复试：初试由国家统一组织笔试，重点考查外语、政治、数学和其他专业基础知识；复试由各高校组织，考查本科成绩、学术成果、面试等。考生只能有一所目标院校，未被录取则要接受调剂。考生报考确认后，高校当年的可选生源范围就已经基本限定，即使适宜生源不足也无法主动补充，在复试之前不掌握考生信息。
统考之外国内还有推荐免试（简称推免）模式。由具有推免资格的本科高校确定保研人选，考查内容包括本科成绩、推荐意见、学术成果、研究计划、面试等，要素与欧美国家普遍采用的申请制部分相似。但申请制下，学生可以任意向多所高校投递申请材料，推免则反之。
推免对高校而言是更高的招生自主权，颇具吸引力。但推免指标受到教育行政部门严格把控，并规定不得多于招生规模的50%。具备推免资格的院校至少需满足：具有博士学位授予权，或独立招收硕士连续15年以上。层级越低的学校，推免比例越小：清华大学、北京大学达50%，其余40%—50%不等。推免指标在学校各院系分配，一些强势专业通常分得更多。
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中国的研究生教育体系发展起步较晚，直至上世纪80年代才逐渐建立。世界范围内，硕士教育的发展已有百余年历史。硕士学位通常被视为向博士教育或社会职业过渡的过渡性学位，因而走向学术型、应用型等不同培养类型。在不同国家和地区，硕士的招录、学制、定位不尽相同。
在欧洲，硕士学位课程教育得到强化，建立起本科和硕士（3+2学制）为基础的高等教育体系。
英联邦国家硕士学制较短，授课型硕士（面向职业）一般为1年，研究型（面向学术）2年。
在北美，则普遍采取“4+3”学制（本科4年，硕士1年—3年），分为学术型和应用型硕士，希望走学术道路的学生在硕士毕业后通过资格考核即进入博士阶段，不通过则被授予硕士学位。
欧美的硕士教育发展呈现不同特点：欧洲拥有完善的职业教育分流体系，学生在中学阶段已经层层分流，进入本科的学生占比相对较小，因而硕士教育的专业性更强，精英化色彩更浓些；美国则普及普通高中，大学数量多，升学比例大，攻读硕士的学生不少是工作多年后返回校园，充分体现硕士学位的过渡性特点。
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