考研有多难，二本考研有多难
文/俞杨
“考研太难了！”
考研国家线刚一发布，相关话题随即引爆热搜。由于国家分数线普涨，最近少不了耳闻考研人郁闷的情绪。
今年报考研究生人数再创新高，比去年足足增加了80万人。按照3:1到4:1的研究生整体报录比，预计会有300多万考研人落榜。
随着社会发展，研究生规模还会扩张。继续扩大招生规模，更多考研人得以“上岸”。但如果考研热不减，每年几百万的落榜生，也或是常态。
普涨
日前，教育部正式公布2022年考研国家线，全国硕士研究生复试录取工作全面展开。
除少数专业外，分数线普遍大幅上涨。与2021年相比，A区学硕历史学、艺术学上涨15分，哲学、教育学、法学上涨14分，经济学、文学、管理学上涨12分……
人文社科类专业分数普涨，因为相较于工科而言，人文社科专业不好就业，毕业生不得不通过提高学历来增加竞争力。
国家线一出，34所自主划线高校也纷纷公布本校的复试分数线。由于名校报考人数多，竞争激烈，学校的复试线要远高于国家线，接下来的名校入围战也就堪称白热。
教育部公布数据显示，2022年考研报名人数达到457万人，较2021年的377万人猛增80万人，增幅超过20%。
近年来全国考研人数持续增长。2017年首次突破200万关口，2020年突破300万，2022年突破400万。5年多时间，考研报名人数翻了一番。
报考人数激增，要让更多学生“上岸”，继续扩大招生规模最让考研人欢心。
当前，我国高等教育进入普及化发展新阶段，并已建成世界规模最大的高等教育体系，高等教育在学总人数超过4000万人。在经历了多年的本科生扩招之后，高校也开始大规模扩招研究生。
目前，各省份2021年统计公报进入“披露季”。21财经根据已经发布统计公报的省份统计，发现多省都在进行研究生扩招。
比如研究生教育发达的北京，2021年研究生招生人数达到13.9万人，较2020年增加3.73%。广东、江苏、山东等高教大省，研究生招生增速均超过5%。一些经济发达地区如浙江，研究生招生人数同比增长超过10%。
从全国范围看，我国硕士研究生招生人数，2021年首度突破100万人，达到105.07万人，比2015年57万人的硕士生招生规模增加了近一倍。
2021年硕士招生人数105.07万人，若根据近4年平均招生增长9.4%的速度，2022年招生人数预估值为115万人左右。
扩招
研究生报考人数持续增加，扩招也在呼声之中。
根据已披露的全国教育事业发展统计数据，2018、2019、2020、2021年的研究生招生人数分别为85.80、91.65、110.66、117.65万人，增幅分别为6.82%、20.74%、6.32%。
在招收的研究生中，2021年招收的硕士生为105.07万人，相比2020年硕士生招收99.05万人，同比增长6.08%。
担忧研究生烂大街，倒不必过虑。相对于庞大的人口基数来说，研究生的比例仍然较低。今年全国两会也有政协委员指出，研究生招生规模还有很大发展空间。
改革开放以来，我国培养的研究生尚不足千万。当下，就业人口中研究生学历占比约1%，远低于部分发达国家的10%。
虽然我国研究生在校生规模已达300万人，但千人注册研究生数刚超过2，远低于发达国家7或8的水平。
如果按总人口进行计算，全国目前拥有研究生学历的比例仅仅是0.55%，博士只有0.057%。
即使在北京，研究生仍然是稀缺人才。北京统计年鉴（2021年）显示，2020年北京15岁及以上人口为1930.16万人，其中受教育程度为大学本科的人数477.14万人，占比24.72%。
与之相比，受教育程度为硕士研究生的数量为126.3万人，仅占全部15岁及以上人口数量的6.54%。博士研究生的数量为22.79万，仅占全部15岁及以上人口数量的1.18%。
研究生扩招并非全然盲目，教育在一定程度上能够发挥调节就业的功能。2022届高校毕业生规模预计1076万人，迈入千万人时代，针对当下的就业形势，研究生教育被视为人才蓄水池。
当然，扩招-就业难-扩招，蓄水池也是有一定容量的。通过研究生扩招延迟大学生就业时间，从而来缓解就业压力，仅仅是缓兵之计。
一方面，研究生扩招延缓大学毕业生进入就业市场两到三年，这种延缓是以降低研究生教育质量为代价的。
另一方面，扩招尤其是研究生扩招，会进一步刺激高校教育的学历导向。以学历为导向的办学，极有可能进一步加剧就业难。
于是，暂时得到缓解的毕业生就业压力，终归还会在就业市场上暴露出供求不匹配的尴尬。
分流
社会问题无法通过教育改革全然根治，大学生就业问题也非研究生扩招一招可解。
研究生整体的报录比集中在3:1到4:1之间，457万考研人进入考场，一部分人得以上岸，但仍然会有300多万考生落榜。
21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，未来很长一段时间，如果考研人数只增不减，几百万考生落榜考研，将是常态。如何让考研群体分流，才是关键。“考研难”或许只是一个表象，解决问题的关键还在就业。
对上岸的考研人来说，两三年后依然要面对就业问题。一项调查显示，考生选择考研的主要动机之一，是提高就业和从业的核心竞争力。
事实上，考研人中立志投身学术研究的不到20%。即使是学术硕士，日后专研学术的也是少数。2020年学术硕士培养规模约为40万，只有30%不到的学术硕士攻读博士学位。
近年来，压减学硕规模、提高专硕比例，成为高校明显的大趋势。到2025年，专硕招生规模将扩大到硕士招生总规模的2/3左右。2020年研究生扩招18.9万人，即以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。
中国教育发展战略学会人才分会秘书长陈志文指出，高等教育发展到今天，伴随规模的扩大，硕士已经成为很多人标配，其核心目的还是就业，而不是研究，这种调整也是正当其时。
对人数居多的落榜生而言，“逃避”就业不是归途，而应在大学期间努力提升就业竞争力。
这对高校教学质量提出了要求。严进严出，淘汰“水课”，取消“清考”，狠抓质量建设，混日子都能毕业的大学时代如今一去不复返。
北京大学考试研究院院长秦春华指出，今天当人们抱怨本科生就业压力大时，却忘记了一个基本事实：20世纪80年代研究生数量少，教师可以把主要精力放在本科生教学上，从而保证了本科生的培养质量。
当毕业生进入就业市场，名校毕业生有背景加持，自然手握就业优先权。数量庞大的就业大军，更多来自体量最大的地方本科院校。
地方本科院校应当回归职业教育定位。随着高等教育进入普及化时代，大学生的培养定位也有了变化，绝大多数高校培养的是应用技术人才。
新一轮“双一流”建设也致力于淡化高校的身份色彩，未来大学的办学重心逐渐倾向学科建设，在办出专业特色的过程中逐步消解“重点”。
当更多高校办出高质量教学，毕业生就更多分流向高质量就业，不再千军万马挤考研独木桥。
考研有多难(二本考研有多难)