学科教育考研，学科教育考研考什么
南方财经全媒体见习记者程立元 广州报道
近年来，金融科技在中国迅猛发展，人才缺口问题亦日渐突出。
“金融科技人才的需求每年都在增加，特别是这两年更是‘一个萝卜三个坑’。别的专业的学生可能还在为求职发愁，金融科技方向的毕业生手里则都有两到三个offer。研究生最抢手，基本在研一就被订购一空了。”某广东高校教师在今年6月接受南方财经采访时表示：“当前最受欢迎的学生一般是本科学技术类专业，比如计算机、微电子之类，研究生再修金融，技术打底，金融拔高。”
大湾区是我国创新和人才高地，具备发展金融科技的先天优势。当前大湾区金融科技产业发展目前已迈入“快车道”，而金融科技学科建设和人才培育有哪些新的趋势？
12月9日、10日，第十三届“中国金融教育论坛”在广东广州顺利举行。在论坛上，多位专家提及金融学科建设在未来将走向“交叉学科、理论与科技融合”的发展方向，高校的金融学专业人才培养，在强化金融理论知识能力培养的基础上，还要结合信息技术和金融的交叉融合发展，创新课程体系和教学内容。
金融科技专业需进一步建设和扩张
“用人单位对毕业生的数据分析能力、产品创新能力、财富管理咨询服务等能力提出了越来越高的要求。”广东外语外贸大学金融学院院长展凯表示，现阶段，金融专业的毕业生，既要具备特定业务所需的专业能力，也要具有紧跟新兴业务的创新能力；既要了解传统的金融学理论知识，也要跟上金融科技发展的步伐。
在需求大幅增加的背后，金融科技类毕业生的供给却存在着不小的缺口。记者在学信网检索开设专业目录时发现，名为“金融科技”的高等教育专业已有36所院校开设，其中广东省目前有包括华南理工大学、深圳大学、广东金融学院、广州华商学院和广州新华学院在内的5所高校开设。且而因为专业开设院校较少、开设时间较短、在校/毕业生体量不足等原因，学信网还没有相应的数据和学科评估可供参阅。
与此同时，记者在研招网检索发现，在本科以上学习阶段，金融科技专业仅在西南财经大学设置了硕士点与博士点，并于2022年起正式招生，年均招录人数仅20名左右。这意味着，要到2025年，金融科技本专业的硕士以上高层次人才才能真正走向市场。
“在未来，金融增长的竞争焦点在于金融科技。”上海立信会计金融学院的校长、党委副书记杨力教授认为，适配“新技术、新需求、新国情”是高校“新文科”发展的要求，金融学科建设者必须在金融科技变革的过程当中思考，重新定位和进一步的谋划学科交叉发展，这是金融学科今后进一步发展的趋势和方向。
事实上，监管及金融业界早已意识到金融科技人才的重要性。
早在2022年初，中国人民银行印发《金融科技发展规划（2022-2025年）》，将金融科技人才培养纳入到八项重点任务当中。中国人民银行行长易纲表示，在新文科背景下，金融科技是我们赋能金融人才培养，助力金融学科和科技交叉融合发展的一个核心动力。
在杨力看来，沿着金融科技发展的轨迹，即从金融信息化到互联网化，再到数据化、智能化，然后到跨界融合，教育界也要有相应的培养方案的设计。“我们把培养学生的数据提炼、数据挖掘、数据建模、数据分析算法以及数据可视化等科技元素的核心技能作为关键点来抓。同时，在国际化的大背景下，我们也强化院校的相关特色要求，强化对相关国际规则的了解以及跨文化沟通能力。”扬力表示，将从上述多个方面来规划学生基于学科交叉的核心能力的培养。同时，还将强化实践的教学，培养学生的实训能力，强化与行业龙头企业开展产学研的合作等。
（易行健教授做主题发言 受访者供图）
科技推动财富管理行业高质量发展
当前，财富管理领域成为金融科技重点发力的新兴领域，金融科技的应用场景不断拓展。
“伴随着金融科技的发展，金融服务的可能性和覆盖面显著增加。从这个角度来讲，财富管理行业和机构不再是只服务于高净值家庭。普通的个人和家庭对金融服务、对财富管理的需求也在显著增加。”广东金融学院副校长、广东外语外贸大学博士生导师易行健教授认为，金融科技将在财富管理领域得到广泛的应用。
自上世纪90年代初伴随着上交所和深交所的成立，中国的财富管理行业走进中国人的视野。截止当前，财富管理领域已形成以商业银行为主体，保险公司、信托投资银行、第三方财富管理机构、互联网基金公司、家族办公室以及金融科技公司等共同构建的比较完整的财富管理机构体系。当前，中国已成为全球第二大财富管理市场。
易行健介绍，稳妥发展财富管理行业，有四大重要意义。一是深化金融供给侧结构性改革，即通过多层次、广覆盖、有差异的机构体系，以客户需求为导向，积极开发并提供有个性化、差异化、定制化的金融产品和金融服务，以及相关的非金融服务，因此这里融资比重提升，对整体金融体系有催化作用；二是提升金融体系的效率，通过发展财富管理行业，措施金融中介提高差异化的定价能力、创新能力以及金融风险管理能力，从而有效降低运行成本和实体经济的融资成本，进一步提高了市场的运行效率和信息效率；三是有效增加家庭的财产性收入，并降低对房地产投资的依赖；四是促进社会公平和社会经济的稳定，此前，违法、违规、高风险金融产品可能导致普通居民家庭辛苦积攒的财富付诸东流，不规范的财富管理行业将给社会经济的稳定留下隐患。
“财富管理人才培养，需要多学科交叉，即融合金融学、经济学、消费者学、家庭经济学等经济学多专业领域。具体包括经典的金融经济学、行为金融学、金融学、财务分析、房地产经济学、保险学、精算学、税收学、民法典、金融法、金融科技等。”易行健建议，财富管理人才培养，还需要学生对整个金融体系的运行、金融产品的风险收益课程有比较系统的了解和把握。
结合大湾区的先行示范优势和需求先导性，展凯介绍，在粤港澳大湾区建设的背景下，高校可以围绕粤港澳大湾区资本市场开放、金融市场互联互通、广州华南财富管理中心建设、地方金融风险监管防范和广州期货交易所建设等方向，先行在开展人才培养、科学研究、学科建设和社会服务等相关具体任务的试点进行研究。
学科教育考研(学科教育考研考什么)