昭昭考研，昭昭考研西医综合咋样
做一束微光，温暖自己也照亮别人；低调得像光，不暖不冷却不能缺少。
——题记
面对数学，有人畏惧退缩，有人如痴追求，还有人认为是符号游戏和解题训练。陈昭晖老师却认为数学之美在于缜密逻辑和高度抽象。从教20年来，敢于挑战传统，勇于寻求突破，始终倡导“爱与尊重是教育的出发点”，以爱遇爱，在加加减减中，为学生打开一扇窗，找到合适的土壤，让他们的智慧与思维绿意盎然！
个人名片
陈昭晖，本科学历，数学与应用数学专业，一级教师。曾任班主任、教研组长；曾荣获新媒体互动教学国家级三等奖，顺庆区竞教一、二等奖，课件制作国家级二等奖，论文市级一等奖，微型课题区级一等奖等。
一种理念贯春秋
陈老师始终认为：数学教育本质是一种素质教育，而不仅仅是知识教育。数学学习的根本作用，是使学生具备一些特有的素质和能力，如自觉的数量观念，严密的逻辑思维等。如培根所言，数学是思维体操。感悟数学思想方法，改善思维品质是学习它的要旨所在。她始终致力于学生的思维训练，启发学生从简单的数字找出普遍存在的规律，适时应用到其他学习、生活中。
一支粉笔书芳华
陈老师始终觉得：老师的个人魅力或许可以成为学生爱上数学的“加分项”。她把课堂当舞台，把诗词运用到数学中来。认识角的时候，她说“东升西落照苍穹，影短景长角不同”，她以此告诉学生点的运动造成角的变化；她还让学生通过动手来感受圆柱与圆锥的异同点，并进行角色互演…..她的课堂，总是充满欢声笑语，在快乐中学习，在欢笑中懂得，在懂得中敬服！
一束微光耀前路
陈老师始终相信：教育是一门欣赏和爱的艺术，是一种等待、唤醒和发现。见到独一无二的花朵，只要有耐心，花开自有期。她面对理解困难的孩子，总是静心陪伴、耐心讲解，一遍不行，再来一遍，两遍不行，就三遍、四遍，直到弄懂为止。晨曦微露，她已埋首在教案里，苦思教法；暮霭沉沉，她还在与学生共同探讨。她是老师，同时她也是一位母亲，她说:“如果你希望自己的孩子遇到什么样的老师，你自己也就要做一位这样的老师。教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。”生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。她一直在教育路上这样做着！
（来源：南充市顺庆区人民政府网站） 【投稿、区域合作请邮件 市场新观察 3613378752#qq.com24小时内回复。】
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