哪些学校研究生读两年，哪些学校研究生读两年毕业
进入进社会中的考研培训机构还是比较多的，如果大家在选择的时候选择到了一件不靠谱的机构，可能会让自己复习起来比较困难，而且自己的权益无法得到保障，一家好的培训机构是能够真正帮助同学们更好的学习，提升自己的。所以同学们在选择教育学考研辅导机构的时候，可以选择去参加一些试听课，几乎每个机构都有试听课，在听课的过程中可以了解一下这个辅导机构老师的水平，可以了解一下这个机构对于考研是否比较了解，包括一些知识点的梳理是否比较清晰及时。在整个试听的过程中，可以了解到的东西还是比较多的，包括有没有喜欢的老师都可以在这里了解，建议大家在选择机构之前去听一下试听课，真正了解一下这个机构，再做选择。 考研是我们每一位同学的人生大事，大学毕业是选择考研还是去找工作成为了关系到我们人生未来走向的重要选择。现在因为工作不好找，本科学历泛滥，很多人都选择了继续考研，通过提高自己来让自己有一个更好的未来。考研是辛苦的，而且还有很多时候辛苦并不能换回来回报，想要一战成功不仅需要付出辛劳的汗水，还需要有科学智慧的复习方法。现在很多人通过专业的考研培训班来帮助自己复习，这也算是一个不错的捷径，市面上的考研培训机构非常的多，考研培训机构排名前十也总是被人问来问去，那么对于学生来说该如何选择，这些好的培训机构又都有哪些共同特点呢?
21世纪经济报道记者王峰、实习生韩甜北京报道“要多交一年学费，要晚一年毕业。”准备报考2023级北京邮电大学新闻传播专硕的刘冬（化名）说。
北京邮电大学新闻传播专硕的学制将从2023年发生调整，从以前的2年变为3年。此番变动后，北京邮电大学的专硕只剩下国际商务、翻译、工商管理、会计还实行2年学制。
今年，多所高校把专硕学制延长到3年。南京师范大学将4个专硕专业领域从2年调整为3年，四川外国语大学所有专硕学制都变为3年，河北师范大学连续两年分别新增7个、9个学制为3年的专业领域。
我国专业学位硕士研究生（简称“专硕”）以培养应用型人才为导向，2-2.5年的学制是其鲜明特点，这与欧美高校应用型硕士实行较短学制的趋势相符。为何高校纷纷延长专硕学制？
“学制延长后，写毕业论文、做毕业设计的时间会更充裕。”北京某高校在读专硕韩亚彤（化名）说。她今年研二，一方面要实习找工作，另一方面要写论文做毕业设计，经常慨叹时间精力不够。
有专家指出，在专硕尚未探索出不同于学术学位硕士研究生（简称“学硕”）的培养模式前，延长学制可以减轻学生压力，提高培养质量，但我国实行弹性学制的政策导向和主流没有改变。
多所高校延长学制
专硕学制从2年变为3年，并非今年才出现，而是近年来一直存在的趋势。
从2023级专硕开始，南京师范大学的国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播等专业领域的学制拟由之前的2年更改为3年。
更改后，南京师范大学的全日制专硕只剩下应用心理、法律（法学）、应用统计还实行2年学制。
四川外国语大学的3年制专硕在逐年增加。2019年研究生招生时，该校全部专硕的学制均为2年，到2021年招生时，汉语国际教育、新闻与传播改为3年，到2022年招生时，仅剩下翻译专硕实行2年学制，到2023年招生，所有专硕都调整成了3年。
河北师范大学遵循了类似的轨迹。2021年研究生招生时，有12个专业领域学制为3年，2022年招生时增加了9个，2023年招生又增加了7个。
河北经贸大学今年将所有专硕调整为3年学制，去年时，还只有法律（非法学）、会计、审计等8个专业领域为3年学制。
华中科技大学的教育（教育管理）、教育（科学与技术教育）两个专业领域2021年为2年学制，2022年变为3年。
在一些高校，新设立的专硕有的采用3年学制，有的已经整校实行3年学制。
北京大学专硕以2年学制为主，今年新招材料与化工、生物与医药两个专业领域的专硕，采用3年学制，硕士生第一年在校学习，后两年在企业实践。
21世纪经济报道梳理发现，东南大学、中南大学、西北工业大学、大连理工大学等名校的专硕已全部实行3年学制。
我国研究生教育政策导向是实行弹性学制。1992年《关于学位与研究生教育改革和发展的若干意见》指出，硕士研究生可以采用弹性学制。
但此前，研究生学制调整的趋势是缩短学制。公开信息显示，1994年，哈尔滨工业大学率先在全校72个硕士点试行2年学制。2004年，武汉大学开始全面推广2年制。2005年，清华大学将所有硕士研究生学制改为2年制。
然而，2年制研究生的弹性学制改革仅仅实行几年后，国内部分高校以“硕士研究生培养质量下降”为由又重新改回3年制。
以哈尔滨工业大学为例，2021年招生时，哈工大校本部除建筑学院为2.5年外，其他学科大部分硕士生基本学习年限为2年。
到2023年招生，政策调整为基本修业年限为2-3年，各学院确定本学科的基本修业年限。将基本修业年限由2年调整为3年的部分学科，在过渡阶段实行：专业学位硕士研究生优秀者可以申请提前至2年毕业，良好者可申请提前至2.5年毕业。
为什么要延长一年
对于学生来说，学制延长有何不同？
准备报考2023级北京邮电大学新闻传播专硕的刘冬不愿意学制延长，“我之所以选择报考专硕，很重要的原因是学制比学硕少一年，这意味着可以比同级学生早一年就业，这是个不小的年龄优势”。
但也有学生欢迎学制延长为3年。目前，很多学校将3年学习时间设计为：第一年学习必修课程，第二年上学期学习专业课，下学期实习实践，第三年准备毕业论文和毕业设计。
“延长一年，很可能是延长了实习实践时间和准备论文的时间，现实中，学生往往会将准备毕业论文的时间也用来实习，这其实有利于找工作。”北京某高校在读专硕韩亚彤说。
韩亚彤向21世纪经济报道记者表示，延长学制之所以有利于找工作，除了让准备时间更充裕，还有另外一个重要的影响。
“有的用人单位对学硕和专硕并不是平等看待，由于学硕学制多一年，用人单位会认为他们接受的教育质量更好，以至于民间有说法将3年制硕士叫‘大硕’，将2年制硕士叫‘小硕’。”她说。
“专硕学制延长到与学硕一样的3年后，至少表面上，用人单位会认为两类学生接受了同样的教育。”韩亚彤说。
当然，在培养过程中，学制延长也有利于学生取得更多学习成果，比如有更多时间和机会申请国家奖学金、企业奖学金等。
对于高校来说，学制调整牵一发动全身，首先需要考虑的就是处理招生规模与培养质量之间的关系。
有专家指出，学制越长，研究生的培养规模越受到培养时间的限制而无法进一步扩张；学制越短，研究生培养规模扩大越有可能。
有些高校2023年研究生招生明显“缩围”，重要原因是经过前两年的大规模扩招，学校宿舍等基础设施不够，研究生导师师生比过大，不得不减少招生。
上述专家指出，在学制延长的情况下，研究生培养规模难以有总体扩大的可能，但研究生的培养质量却极有可能会因较长时间的精力投入而提高。
探索不同培养模式
部分高校专硕学制延长为3年，与国外高校应用型硕士学制有明显区别。
以社会医学与卫生事业管理专业硕士为例，北京大学和北京协和医学院的学制均为3年，哈佛大学65学分的公共卫生硕士（MPH）学制为3个学期，42.5学分的卫生政策与管理（HPM）学位的学制为1年。
当然，国外硕士也并非一味缩短修业年限。以工程管理硕士（MEM）为例，上海理工大学学制为2年，同济大学为2.5年。美国斯坦福大学学制为18个月，但美国西北大学MEM 项目全日制在职研究生则需要修满12门专业课程，大约历时3年才可获得学位。
可以发现，不管是国内还是国外，不管是延长还是缩短，专硕学制调整都是在弹性原则下进行。
尤其是国内专硕教育刚刚起步，即使同一个专业领域，不同高校的特色、侧重点都明显不同。
以金融专硕为例，2021年国内共有199所院校招收金融专硕研究生，不同院校部署在不同的学院甚至多个，培养方式、研究方向也各有特色。比如中央财经大学的金融专硕分别在金融学院、中国金融发展研究院和粤港澳大湾区（黄埔）研究院3个学院招生或培养。
因此，上述专家指出，基本修业年限应由高校甚至学院根据学科特点及人才培养目标确定。
此轮学制调整中，延长学制的初衷是提高培养质量，但衡量专硕培养质量的指标却与学硕趋同。
“学制延长，最明显的是增加了毕业论文和毕业设计的时间。我所学的专业要求专硕既写论文又做设计，以前论文不管是篇幅还是质量，要求都比学硕低，但最近几年要求明显提高。”韩亚彤说。
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，学硕和专硕的培养定位是不同的。学硕是为博士教育输送学术型人才，重点是对研究生进行学术训练。专硕则是培养高素质应用型人才，重点对学生进行职业训练。因此，不能按学硕培养模式培养专硕。
韩亚彤告诉21世纪经济报道，她所在的学科在研究学制延长后的培养方案，有说法称会要求学生在读期间发表论文。而很多学硕学科都已取消了这项要求。
熊丙奇对记者表示，高校应明确专硕的学制和培养模式，找出专硕培养存在的师资建设、课程设置、培养模式问题，进行有针对性的改革和调整。
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