网络教育考研，网络教育考研究生有多难
大众网·海报新闻记者 栾雪 通讯员 陈桂明 王承先 潍坊报道
线上教学期间，诸城市桃林初中多措并举，早安排、抓落实、强管理，有效保障了教育教学质量和学生身心健康发展。
计划安排到位
接到诸城市教育局居家网上授课通知后，学校迅速制定《桃林初中网络教学实施方案》，第一时间召开该校师生网络教学管理会议，明确责任分工，注册腾讯会议使用权限，并围绕疫情防控、平台使用、网络教学注意事项等多方面内容对全体师生进行培训，为网络教学奠定了基础。
分级管理到位
为提高网络教学的实效性，桃林初中实施居家学习监督机制，成立《桃林初中网络教学领导小组》，校长任总指挥，各级部由分管领导和年级主任负责包靠。所有包靠人员加入级部全部教学群，抽查监督师生教学和学习情况，第一时间掌握学情信息；任课教师在课后半小时内下载反馈当堂教学动态，班级、级部和学校实行“日总周结”制度，周六及时召开教师会议和学生及家长会议，吸纳各方面意见和建议，并作出科学调整。
教学教研到位
学校在做好疫情防控的同时，每天组织一个教研组到校进行集体备课和网络教学经验交流。各教研组老师结合名优课堂、教材和学生实际集体备课，设计大单元和课时教学计划，整理交流教学资料、课堂设计、巩固练习和课堂组织等方面的经验，做到“无备课不上课”，使疫情期间的教学教研落到实处，有效提高了网络课堂教学效率。
心理疏导到位
进入网络教学以来，心理辅导教师有计划推送《网络学习，如何成为学习的主人？》《疫情期间如何与父母和谐相处？》《“心理防护”微课堂》等心理视频，既宣传防疫知识，又引导阳光心态。以腾讯会议平台为依托，做好线上家访、线上班会和线上心理疏导等活动，做到与家长、学生时时沟通、事事沟通，实现疫情有距离，沟通无距离的家校携手育人目标。
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