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色彩优秀作品欣赏
附中色彩教学围绕两大内容展开：一、感知和认识色彩——掌握画面整体性的控制和色彩写生的观察，学生借助色彩学知识，认识自然色彩的变化规律，培养敏锐的色彩感受。二、色彩的表达与表现——从直觉表达自然色彩效果，使学生掌握基本技艺，鼓励学生逐步尝试和吸收多种表现手法，引导其关注画面的形式构成、色彩构成、材质构成等。
“ 严格的基础，自由的创造。”
—— 林风眠
“ 色彩有自己的秩序，画家只服从这个秩序，而决不受自己头脑中的思维支配。他必须永远遵循他眼睛的秩序。如果他能准确地感觉，他就能准确地思考。绘画主要是视觉的艺术。我们这种艺术的特点在于我们是用眼在思考。”
—— 保罗•塞尚
“ 色彩在绘画过程中所经过的改动或转换，是基于从观察中提炼，而不是基于理智的选择。”
—— 亨利 • 马蒂斯
“ 色彩从生活中来，从对象中来。自然本身总是美得很，变化丰富而和谐。自然中许多现象启发我们用色，培养对色彩的美感。”
—— 董希文
《绘画的色彩问题》，美术，1962 年第 2 期
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