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2.考研培训机构的口碑 会计考研辅导班的好坏决定了考试的成绩以及是否可以考试成功，因此在选择时需要注意多方因素。第一点就是师资水平与教学质量，上课的名师是真如宣传的那样还是幌子，并且二讲老师是从哪些学校毕业的，成绩如何等多方面进行考虑，因为有些培训班的老师会伪造身份，利用名师虚假宣传，因此这点一定要注意。并且要挑选可以试听的培训班，若是不适合的话也可以再做选择。第二点就是服务，像是高途考研就非常的不错，他们以一站式定制备考为目的，对学生进行课前，课中，课后持续不断的讲解，练习，测验，督学，评估多方面服务，合理的安排学生的课业内容并且制定有效的学习计划，节省时间的同时提升学习成绩。而有些机构服务质量低下，宣传时说的天花乱坠，等到了报名后才发现是放养式教学，不管不顾不解答，因此为了避免遇到这类情况，建议大家在选择考研辅导班时一定要做好功课，事前了解清楚。
刚刚迈入“金三银四”就业季，“北京硕博毕业生人数首超本科生”就登上热搜：今年北京高校的毕业生数量约28.5万人，创历史新高，还有一个新变化是研究生（硕士和博士）毕业人数首次超过本科生。
今年上海高校毕业生情况如何？记者从上海市学生事务中心了解到，沪上2023届普通高校毕业生预计达23.6万人，比去年同期增加0.9万人，亦创历史新高。同济大学今年本科毕业生约4400人，硕博毕业生人数约6500人；上海外国语大学今年的毕业生中，本科毕业生约为1500人，硕博毕业生约1700人；去年，上海交通大学本科毕业人数约4000人，硕博毕业生达6000多人。在上海的一些高校中，硕博毕业人数超过本科生的现象也不少见。
为何出现倒挂现象
为何会出现“硕博毕业生人数超过本科生”这一倒挂现象？
同济大学教育评估中心主任樊秀娣认为，研究生人数扩大是社会发展的必然趋势。首先，科学技术的发展带来了人们思想观念、生活习惯的变化，劳动力结构、教育内容和教育形式也都随之发生变化。读研究生的需求在增加，整个社会读研究生的机会也在变多；其次，随着我国生产力水平提高，国家经济水平处于跃升阶段，居民家庭可支配收入增多，家庭更多财富用于教育投入，也增加了读研究生的现实可能性；第三，从学生角度而言，他们面临着相当激烈的就业市场竞争，为了延缓就业压力，增加就业竞争力，不少人会选择继续读研究生；第四，从学校角度而言，为提升教学水平，不少学校往研究型大学发展，而这类大学的特点之一就是研究生人数多于本科生，学校这种谋求自身发展的内在动因，也提供了更多读研究生的机会。
上海应用技术大学研究生院副院长叶璟认为，2023年毕业的学生中，很大一部分是2020年入学的，当时正好是三年疫情的开始。疫情对就业造成一定影响，更多本科生希望进入到研究生阶段继续深造。同时，这几年出国留学意愿逐渐降低，因此报考国内研究生的需求增多。
“随着教育资源日益丰富，如果说十年前的研究生教育是精英教育，那么现在的研究生教育有普及化、规范化的趋势，而这是高等教育发展的必经阶段。”上海对外经贸大学研究生院副院长郝程程说。
就业心态如何摆平
放在“2023届全国高校毕业生人数1158万人”的大背景下，毕业生人数的这个结构性变化，似乎引发了就业市场的新焦虑：本科生怎么拼得过硕博生？不读到博士怎么找工作？
樊秀娣认为，本科生就业还是有自身优势的，不必太焦虑。首先，本科生年纪轻，生活负担小，择业的灵活性更高，并不是说研究生就一定能找到比本科生更好的工作；其次，任何学历的人进入工作岗位后，都需要终身学习和全方位学习，本科生进入新岗位后也可不断更新知识，创造财富。
上海外国语大学就业指导中心主任曹姝婧表示，从接触到的企业来讲，它们很欢迎本科生，尤其倾向优秀的本科毕业生。在一些行业内，可能某个企业把学历抬高到“研究生”，导致其他企业被动竞争，但就业最关键的是综合素质、学习能力、工作热情，而不是学历。现在的大学更多的是通识教育，不少企业招聘新人后都要进行人才培训，因此毕业生要摆平心态。同时，现如今的就业状况也提醒学生们，在校园里学好专业知识的同时，也要及时了解社会新变化、新趋势。
这一端是本科生的就业焦虑，另一端，研究生的就业压力似乎也不小。网上有人提出疑虑：研究生这么多，“含金量”会打折扣吗？叶璟认为，无论是本科生还是研究生，目光都要放长远，一个人的价值可以通过工作体现，但工作不是唯一途径。读研究生的目的，是为了在某个专业领域进一步精进。
樊秀娣表示，学术型岗位吸纳能力日趋饱和，硕博毕业生也应有多元化的职业发展道路，比如除了学术型岗位，还可以选择非学术型岗位，进入商业圈、工业圈、律师圈、金融圈。国外不少回到学校读研究生的中年人，毕业后也并不是全部进入学术领域，而是继续从事自己感兴趣的事业。
在樊秀娣看来，整个教育体系要体现多样性、开放性、包容性，比如研究型大学、教学研究型大学、应用型大学、技术应用型大学等各级各类学校都各具特色，普教和职教相互打通。重点、非重点院校间也可以打通，以保证人人都可以成才，每个人可以找到适合自己兴趣爱好的学校。学校没有高低之分，而是各具特色，从而实现均衡、充分地发展优质教育。
文/李蕾
上海应用技术大学研究生院(上海应用技术大学研究生院官网)