教育类研究生，教育类研究生有哪些专业
最近今年，如果你关注了教育类职称，虽然教育类职称一直饱受诟病，但是改革一直都是在进行的，也让不少一线教师看到了职称晋升的曙光，太多的教师因为职称搞得灰头土脸，甚至还影响到了自己的教学任务，最后依然没有评审职称。今天我们就一起来聊一聊教育类职称的改革问题。
其实最近几年，相关部门应该已经发现了教师职称的一些问题，改革也进行了不少，特别是中小学教师，中级职称也是。从一开始的职称论文不再做硬性要求，再到县级以上荣誉不做硬性要求，到今年的名额的放开，其实对于广大教师来讲，都是好事。大大降低了一线教师评上职称的难度，特别是名额的限制一直都是大家非常在意的问题，在今年不少地区也进行了相关改革，很多教师也是拍手叫好。
其实一些细心的教师也发现了一些问题，那就是这种改革措施很少涉及到副高级以上的职称，或者大部分都是针对中小学的教师，而针对副高级或者高校的确实非常非常的少，这到底是为什么呢？其实教育类的副高级职称基本都是副教授级别的，这个级别基本也是在各个高校才有的，中小学的自然比较吃亏一些。既然是副教授级别的，那么肯定就不是教教书，上上课就可以的，自然有更高的要求，所以相关部门肯定不会把这个标准一下子降下来的。
另外还有一点当然就是改革和放开政策是两个不同的事情，相关措施的改革自然需要在中级职称进行试点，看看改革的一些效果，当然了这些措施的效果不会在短时间就有非常明显的变化，所以需要不断的去观察，如果效果非常不错，那么也不排除后面的副高级职称也会进行相关改革的。
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