1、浅谈K12 等风来还是换路走

　　“K12”一词源于北美国家，指的是从幼儿园到12年级的基础教育。

　　让我们先思考一个问题，对于教育学生，这12年最重要的意义应该是什么？

　　法学教授罗翔老师曾经分享过，在美国，现今的大学教育水分已经很高了，但在常青藤大学图书馆借阅量第一的书籍，是《理想国》。而在中国，大学生借阅图书排名第一的书籍，叫做《盗墓笔记》！

　　匪夷所思！触目惊心！而导致这种现象，国内K12教育的责任首当其冲！

　　在北美国家，K12基础教育的意义是对于孩子的兴趣、素质、品德、知识，以及个人三观认知等方面的综合培养。

　　但在国内，K12只局限于课程知识的分数提升，再加上昂贵的培训费门槛对消费人群的限制，导致了参培者和不参培者之间从小便要面对严苛的阶层资源垄断，同时也催生了社会极其恶劣的不公平性。

　　在这种让孩子过早接触到恶性竞争的K12培训，除了提高分数外，给学生带来的都是满满的负面价值观，而原本在这个阶段最该培养的综合素质教育，被丢弃地一干二净。

　　由此可见，“双减”是具有划时代意义的国策！这种“畸形”的K12教育，注定要被时代摒弃。

　　K12教培机构想要等待的东风，注定无望。那教培行业的下一个风口，在哪？

2、形而上学要看破迷雾寻根本

　　想要在教培行业立足，首先要理解教培的本质是什么。

　　分数固然重要，但在学生的不同阶段，分数凸显的意义是截然不同的。

　　K12阶段，学生最重要的是通过学习传统文化传承民族精神；是通过拓展视野丰富个人认知；是通过兴趣培养净化心灵……最后让学生“认识自己”，然后在高考的时候，能拥有基础的自我认知能力，从选择大学及专业开始，更清晰地规划自己的未来。

　　这样，不但可以大概率免除学生对未来的迷茫，更能够全面提升学生的综合素质，培育更为优秀，更加纯粹的人才，最终增强国力。

　　大学乃至研究生阶段，才应该是人才择业的分水岭。但这个择业标准，应该是在良性培育后的个人主观意志选择，而非当下这种被动选择专业后的专业限制。

　　13年前，中域好好考研放弃K12，甚至放弃考研普通班，俯身专营高端精品班次，就是因为看破了教育的本质：满足学生自身的成才理想，而非促生学生功利性的竞争思维。

　　当然，抛开盈利谈理念，完全属于“干劈情操”。就算公益机构不盈利都难以存活，更何况商业性质的企业。

　　但盈利点的性质，才是决定企业是否能长久发展的核心。

　　中域好好考研的盈利点是可以满足考研学子根本需求的个性化服务，而非“买分数”的学费。

　　457万，这是今年研究生的报考人数。据历年增长并推断，到2023年，这个数字将暴增到530万！即便按照2021年的研培客单价及参培率，这个市场也将接近80亿！

　　资本怎么可能错过这个大蛋糕？自双减政策实施后，众多资本不但直接停档了原本的K12课程教育，就连盈利周期长、收益率较低的K12阶段素质教育和兴趣教育版块也直接放弃，一众瞄向了研培市场。

　　但在只懂“分数提升”的资本运作下，这个市场也逃脱不了商业运作模式，以研考“高分”为导向的“目的性”培育模式大行其道。

　　但对于当代的考研学子的主要群体——大学生而言，他们并未享受到双减政策的培育，换句话说，他们才刚刚清晰自己的职业规划乃至人生规划，此刻的正向引导，对他们的人生有着极为重要的意义！

　　因此，当下的研培行业应该是以满足学子的个人发展需求为核心，而不是传统教培的“分数为王”理念。

　　作为研培界的一股清流，中域好好考研一直致力于考研学子的个性化需求培育，在考研学子中获得了良好的口碑。

　　但商业竞争的残酷性，绝非凭借企业良知就能存活，行业环境同样重要。为此，中域好好考研，携“5.0版本数据云智库”这门强大的行业壁垒为武器，组建了以高效率服务考研学子需求为导向，优化市场环境为目的“KYL”计划！

　　13年间，凭借KYL计划，中域好好考研已经成功携手了300多家合作机构，业务辐射260个地级市！但这还远远不够！想要真正做到优化市场，还需要更多的有识之士共襄盛举！

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！