“倡議書2.0” 5範疇14建議

  學以致用

  ●加強中學文憑試(DSE)乙類「應用學習科目」的課程內容,提升甲類科目的成績等級

  ●檢視大學及各自資院校收生資格,把DSE乙類「應用學習科目」視作等同甲類的選修科目

  ●設立更多應用學位課程

  商學相輔

  ●改善現行職學計劃,局方與業界共同設計更清晰、有系統的培訓指引,列舉各階段的技能要求,予僱主參考,完善在職培訓內容

  ●鼓勵中小企及商會提供在職培訓機會

  ●促進職專學生跨境實習

  ●教師學生同步學習,鼓勵在職教師每年參加教學業務培訓,及時更新知識和技術

  終身學習

  ●統合現有學術資格認可課程及機制,建立系統性工業相關資歷架構課程安排

  ●優化「再工業化及科技培訓計劃」

  需求為本

  ●針對整體產業發展引入專才

  ●加強推行技術工作簽證

  ●以需求導向制訂優才計劃

  名定實辨

  ●改變大眾對「工業」固有偏見

  ●宣傳「職業培訓」正面信息

  資料來源:民建聯 整理:香港文匯報記者 鄭濬文