通过对教育学统考历年试题的分析，不难发现，中国教育史和外国教育史的总分值始终保持100分左右，考试的题型主要有选择题、辨析题、简答题和分析论述题。中外教的选择题一般为20道左右，所占分值40分左右，剩下的分值就被辨析题、简答题和分析论述题占据。值得注意的是，分析论述题所出的知识点是在中国教育史和外国教育史轮换出题的，同学们可以根据规律有所侧重地进行备考，下面老师提供一些学习建议，供同学们参考。
(一)善于运用比较的方法
比较的方法主要有横向比较和纵向比较，横向比较就是中国教育史和外国教育史之间的比较，如在学习苏格拉底的思想时，可以与孔子的思想进行比较，学习陶行知的教育实践与思想时就要主动与杜威的思想进行比较;纵向比较是从时间的纵轴上看教育史实，如在学习西方教育思潮时，近代涉及夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐，现代杜威几个人物。通过这种比较的视角，可以加深对外国教育史现象的认识，能够更好地认识教育现象的本质。
(二)选择适合自己的时间背书学习
由于教育史的知识点很多都是需要考生们识记的，所以这就要求大家对相应的知识点进行背诵，但是每个人的学习状态是各不相同的，因此选择适合自己的时间进行背书学习就是非常重要的。考生们要主动探索自己的最佳背书时间，如有的考生早上背书效果比较好，但是有的考生晚上背书效果比较好，所以考生们不应盲目采取别人的复习方法，而是要根据自己的状态固定自己的背书学习时间，这样才能使学习的效果最优化，从而提高学习效率。
(三)保持良好的心态
越是临近考研冲刺阶段，同学们的心理动荡就会越大，甚至出现失眠，过度焦虑等现象，导致复习效率降低，耽误考研的复习，所以正确的复习心态与规划十分重要。那么，如何保持良好的心态呢?首先，心态保持平和，不要管别人复习的怎么好，要注意力都放在自己身上。另一方面，形成规律的作息习惯，特别是到后期，不要勉强增加自己的复习时间，影响正常休息。