清华大学考研专业，清华大学考研专业目录及考试科目
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清华大学（清华，Tsinghua University），创建于1911年[1]，坐落于北京市，是中国教育部直属的高等院校，被誉为“红色工程师的摇篮”。清华大学位列国家首批“双一流”“211工程”“985工程”建设高校，入选“高等学校学科创新引智计划”“基础学科拔尖学生培养试验计划”“高等学校创新能力提升计划”。[2]
清华大学的前身是始建于1911年的清华学堂，1912年更名为清华学校，1928年更名为国立清华大学，1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学，1946年迁回清华园。
前身史略
一、清华学堂
清华学堂(2)
1909年7月，清政府设立游美学务处，附设游美肄业馆。1911年4月，游美肄业馆改名清华学堂。1911年4月29日，清华学堂在清华园开学。
1、建立背景
1900年6月，“八国联军”侵略中国。1901年9月，清政府被迫签订《辛丑条约》，赔偿白银4.5亿两，史称“庚子赔款”。1904年美国表示所得赔款“原属过多”，可用于“退款办学”。经中美双方多次商谈，于1908年确定退款办学相关事宜。美国伊利诺伊大学校长詹姆士1906年给美国总统《备忘录》中的一段话反映了美国退款办学的真实目的：“我们现在一定能够使用最圆满和巧妙的方式，控制中国的发展——这就是说，使用那从知识上与精神上支配中国领袖的方式。”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更可靠。”
2、游美学务处设立
清华学堂直接留美生合影(2)
1909年7月，清政府外务部、学部会同设立游美学务处，附设游美肄业馆，专办派遣学生赴美留学一切事宜。
1909-1911年，游美学务处选送三批共180名学生赴美留学，其中包括梅贻琦、胡适、赵元任、竺可桢、胡刚复等。
3、清华学堂成立
1911年4月9日，清政府批准将游美肄业馆改名为清华学堂，并订立章程。4月29日，清华学堂在清华园开学。
二、清华学校
1912年10月，清华学堂更名为清华学校（Tsinghua college），归北京政府外交部管辖，面积450余亩，校园建筑体现出“中西文化，荟萃一堂”的特点。学制8年，分中等、高等两科，高等科学生毕业后一般插入美国大学二、三年级。
1916年清华学校正式提出改办完全大学，1925年设立大学部，同年设立国学研究院，开始向完全的大学过渡。
师资教学(5)
1、师资教学
清华建校初期，以外籍教师为主。后来，中国教师逐渐增多并成为教师队伍的主干。在教学上受美国影响较大，课程、教材、教学法等仿照美国，重视英文训练，教学严格，考试频繁，淘汰率高。学校各类实验室仪器设备齐全而先进，培养学生动手能力与探索精神，并与课堂学习相互促进。
高等科重视英文和数理等自然科学，到高等三、四年级，主要学习美国大学的若干课程。高等科毕业生一般可以插入美国大学二、三年级就读。
大学部(2)
2、大学部
1916年，清华学校提出筹办大学的计划，得到外交部的批准。1925年，清华学校设立大学部，“纯以在国内造就今日需用之人材为目的，不为出洋游学之预备”。1926年，大学部设17个学系。
3、国学研究院
国学研究院(2)
1925年设立研究院，作为成立大学院之预备，研究院尽其始终仅设国学科，世称“国学研究院”。开办研究院旨在“研究‘中国固有文化’，使中国文化与西方文化相沟通”。研究院实行导师制，开创了国学研究中西融汇、古今贯通新风气。1929年停办。
研究院“效仿旧日书院及英国大学制度”，“注重个人自修，教授专任指导。其分组不以学科，而以教授个人为主。”
国学研究院四年中共招生74人，他们本着在清华所受之师教，或执教于大中学校，或任职于文化学术机构。
留美预备部(2)
4、留美预备部
大学部成立之后，新招学生不再是留美预备生，称新制生；原有学生归于留美预备部，称旧制生。从1909年起，至1929年留美预备部结束，清华共培养、选送留美学生1280人。
5、爱国运动
爱国运动(4)
1919年5月9日，清华同学在体育馆举行“国耻纪念会”。会上决议通电巴黎和会，要求与会的中国代表拒绝在合约上签字。
1926年11月，清华成立了第一个中共地下党支部。
抗战前期
《国立清华大学规程》和国立清华大学关防
1928年，清华学校更名为国立清华大学，由教育部、外交部共管。1929年5月，南京国民政府决定，国立清华大学专属教育部管辖。至1937年已发展为一所拥有文、理、法、工四个学院16个学系的综合性大学。
一、学校管理
国立清华大学由校长“综理校务”，教务长、秘书长分管学校教务、行政事务，教师通过教授会、评议会、校务会以及各专门委员会参与学校管理。
1936年，国立清华大学院、系设置如下图所示：
院系设置
二、教学科研事业
国立清华大学贯彻“通识为本、专识为末”教育理念，注重基本知识与技能。要求学生对自然、社会、人文三方面都具有广泛、综合的知识，而“不贵乎有专技之长”。
1、名师云集
代表性名师
1936年在校教授名录（99人）
2、通识教育
通识教育(2)
国立清华大学保持并发扬了清华学校时期认真教学、要求严格、考试频繁的作风，保持了较高的教学质量，淘汰率较高。并由知名教授亲自讲授基础课和开设高质量课程，编写出版高水平的大学教材。
研究院(2)
3、学术研究
国立清华大学致力于研究事业之提倡。1935年，教育部核准全国高校设27个研究部，其中有清华大学的10个。
部分代表性质的科技成果如下：
单翼教练机
研究成果
物理学系在X射线、原子核物理等方面的部分研究成果
4、国际学术交流
国际学术交流(2)
国立清华大学推进学术交流与合作，博采众长，成为沟通中外学术界的学术重镇。
5、留美公费学生
1929年留美预备部结束后，从1933年起，清华大学面向全国招考留美公费生。1933-1936年招考四届共92人，其中清华毕业生39人，约占42%。
三、校园建设
校园活动与建设(11)
1937年，学校面积增加到1600亩，总建筑面积达到10万平方米。学校增建了生物馆、气象台、电机馆、化学馆、机械馆等大批系馆。
图书馆经过扩建，面积达7300余平方米，可容500人阅览，1935年藏书量达35万册。
1934年后，学校有58个实验室，装备了一大批先进设备、仪器。
新建学生宿舍明斋、新斋、善斋、静斋、平斋等名取自《大学》：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。知止而后能定，定而后能静。”“国治而后天下平”。
四、抗日救亡运动
1、“九一八”事变抗日救亡运动
爱国运动(4)
“九一八”事变后，清华师生通过募捐、慰问、研制防毒面具和烟幕弹等多种形式支援抗日救亡。一些学生投笔从戎走上抗日前线。“九一八”事变后第三天，清华成立教职工会对日委员会，师生即开展各种抗日活动。
2、“一二·九”运动
1935年底，“一二·九”运动爆发，清华大学地下党组织和爱国师生发挥了先锋作用。
抗日救亡运动(4)
1936年1月2日，平津学联组成“平津学生南下扩大宣传团”，到工农中去，宣传抗日。第三团以清华大学为主。
“一二·九”运动不仅引导青年学生走上抗日救亡的征途，而且为青年学生开拓了与工农相结合的革命道路。
“一二·九”运动后，以南下扩大宣传团为基础，成立了“中华民族解放先锋队（简称“民先队”）清华大队”，成为清华学生爱国运动中的一支骨干力量。清华民先队发展到180人，占全校学生1200人的15%，其中一部分加入了中国共产党。
西迁入滇
一、国立长沙临时大学
清华大学考研专业(清华大学考研专业目录及考试科目)