背景
小编最近收到了两位同学提交的两份题，这两份题目的质量出奇的高，虽然不适合在这个阶段就跟同学说，你可以考130、140这样来鼓励大家，但对于真的达到这种境界的，还是要给以适当的激励。
这两位同学的613的试卷，因为做的是真题，所以也是严格卡着时间来的，该选做的地方也是选做。试卷上的主观题几乎所有的老师都给出了极高的评价，因此，我们也对这两位同学为什么会有这么好的学习效果感到惊奇，因此，这两位同学也毫不吝啬的给出了他们这半年的复习心得，也希望给迷茫中的你带来一些帮助。
第一位同学：全脂纯牛奶
我本科虽然是学艺术的，但其实对于整个戏剧史这些并没有什么了解，当然更不用说是戏曲史了，完全属于空白的情况。
所以，我613开始的也是比较早的。613其实复习起来结构还是比较明白的，就是西方戏剧，中国话剧和中国戏曲，去年考到的舞美那部分我觉得可以忽略不计，我在后面做题的时候，这部分也没有选，选择题涉及到的我觉得也不是很难，所以这部分我没当做重点来学。
先说说我是怎么来学的吧。
我先是跟着课，才思的613的网课的节奏比较快，基本上几讲就过完一轮，我觉得这个感觉还不错，没有被可以的去放慢节奏，没有为了讲什么而讲什么的感觉。因此，我很快的就跟着课程的第一轮把自己的第一轮过完了。这一轮我基本上没怎么看书本，因为对整个内容就是小白，看书也好，看才思的那个三驾马车也好，还是太多了。所以，跟着课先大致了解一下，对于入门来讲还是不错的。
当然，如果有一定的基础了，就可以跟着书一起来了。
我在学613之前，也觉得是不是要看不少的戏剧或者去听戏来弥补自己这部分的不足，但后来发现，这个难度有些大，一方面是因为有些剧目很难找，就算找到了看一遍又能如何呢？戏剧话剧可能还好，要是戏曲呢？这个我没有坚持下来，不是我不热爱戏剧，而是时间根本不允许。我可能一下午才看一出戏，然后又可能不知所措了。
但我发现了一个还可以的方法，大家可以也试一试。
我在b站还有西瓜这些，主要是b站，找了一些剧目的介绍的视频，大概10-20分钟就能介绍完一部剧，然后我再找一些关于这部剧的论文来看，这个过程大概1小时就能搞明白一部剧，而且可能比真正看一遍还要深刻。
当然，这个是剧目方面，我的一点小建议，不喜勿喷。
然后就是【台灯】同学的一个经验，我再复习的时候也用了，但既然是他的经验，就由他来讲吧。
第二个同学：台灯
首先也谢谢牛奶同学给我提供的看剧的经验，我确实这么看了半年，确实时间上用的比较多，但不见得比牛奶同学对这部剧有更深的了解，在看书的时候看到这部剧也知识略微知道剧里面的人物，但有的时候人物关系都忘了，尤其是看的时间比较长，印象不怎么深刻的更是如此。
我的方式其实也是参考了牛奶同学的经验，我把戏剧、戏曲、话剧这三个部分，看成一个东西来复习，其实大家看考题的时候，也是这种感觉，就是其实这些是分成了比如剧目的题目，人物的题目，还有理论的题，还有创作方式的题，也就无非这么几种。所以，我在牛奶同学看剧的基础上，也是用的类似的方式，比如人物题，我再学的时候也是这么个感觉，就是有些剧目、人物、理论之前就知道，比如《牡丹亭》、莎士比亚、第四堵墙，有些则是看了书也不太知道的。
这些一方面跟着课程老师在讲，另一方面我也查阅了相关的论文，当然有些剧目论文也没有，我也就问了下老师，老师的回复让我很放心，也一下子缩减了我的复习范围，老师说这个是他的导师曾经说的：“如果一个论点连论文都没有，要么说明观点很新没人想到，要么说明没有研究价值！”对于一个年代很久远的剧目来讲，可能后者的概率更高一些，因此，这个复习范围也就变小了，连研究的价值可能都没有，更不用说考的价值了。
虽然这么说有点功利，但考试我觉得就是如此。这种方式很大的提高了我的复习效率，我先把人物、作品、理论这些都整理出来，然后去查了一下各个点有多少论文，多少人研究。
然后我对比了这个和上戏这两年的题目以及之前的考题，确实是这样的。
这样希望对大家有所帮助，还是那句话，不喜勿喷。
上面两位同学提供了两种不同的学习思路，从功利的角度来讲，能够很快的提高大家的学习效率，对于基础不太好的同学，尤其是有些剧目找不到的同学，希望对大家能有帮助。
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