首先我们看一下396经济类联考写作的论说文考试大纲：“论说文：论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论据充分，论证严密，结构合理，语言流畅。”
根据以往的命题规律，论说文的写作应该还是以材料作文为主，这就涉及到论说文材料的审题立意、构思提纲、分论点的形成、分论点的论证等诸多方面的内容。接下来我们就结合一篇材料进行解析，给大家介绍396经济类联考写作到底该如何准备。
根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。孔子云:“求上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得”，由此得出如何确定你的人生目标？
拿到题目，我们先要找到题目中的文眼，即揭示材料核心主旨的句子，显然在这个题目之中，文眼就应该是孔子所说的这段话。由于是文言文，可以尝试把题干材料做一个转换。此句的含义为一个人立上等的目标，最后可能只达到中等成绩，而如果立下一个中等的目标，最后有可能只能达到下等成绩，如果立下一个下等的目标就可能什么目的也达不到，这告诉我们做任何事情一定要以优秀的标准来要求自己，这样即便是遇到一些意外，发挥不好，也会取得一定成绩，如果只是追求过得去，则稍微遇到一些意外就不会有好的结果。
找到文眼之后，接下来就要概括文眼以及在文眼的基础上提炼出中心词。对于这个材料而言，我们可以将文眼概括成求上、得中。因为题目中反复谈到的就是人生目标的实现。接下来就需要概括中心词。求其上、求其中，可以将其提炼出中心词：立志、远大。
在确立了中心词之后，接下来就需要结合题干对于中心词的态度，明确的给出题干材料的立意。题目中，孔子的这段话中说到“求上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得”，既然求其下无所得，那很显然是反对我们求其下，所以说题干材料对于求其上是一个支持的态度，因此我们的立意角度也应该是支持。由此我们形成的立意就应该是：立志当高远。
在确定了“立志当高远”的情况下，接下来我们就需要去构思提纲，具体的给出分论点。在构思分论点的过程中，首先需要我们有一定程度的积累，对于常见话题的拆分角度要有一个基本的储备。此外可以结合我们讲过的主体构思法，以及做拆分的方法来完成分论点的构建。在立志当高远这个立意当中我们可以围绕“立志”这个词去思考主体以及做拆分。我们可以按照具体什么样的人来“立志”，来得到三个分论点的主题：学生、企业家、科学家。接下来再去围绕学生、企业家、科学家来思考立志高远的作用、意义、好处。那如何来思考这三个主体立志高远的意义、目的呢? 只需要关注这三个主体的主要生活以及工作的内容即可。学生是学习的、企业家是干实业的、科学家是做科研的。由此我们就可以将立志高远的意义具体化。
题干材料：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。孔子云:“求上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得”，由此得出如何确定你的人生目标？
立意：人生立志当高远
分论点一：学生立志高远，可以充实求学之路。
分论点二：企业立志高远，可以驻牢实业之基。
分论点三：科研立志高远，可以精炼科学之魂。
总结：不论是求学、实业、科研均需要我们立志高远。