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如今，考研已经成为大势所趋。我们在选择考研辅导班的时候，要从多方面来考虑，只选择适合自己的，不选择贵的。要结合自己的自身情况去考虑，不要盲目的跟风。那么，北京考研辅导班有哪些呢?应该怎样选择? 一个教学机构如果在老师这方面不引起重视，引进的都是一些不入流老师，这样的老师本身就经验比较少，根本无法给选择的学生提供学习资料准确，就很难让学生考出高分。高途考研为了能在老师方面让学生们满意，都是聘请的一些有资历的老师，有丰富经验，再加上责任心比较强，所以学生和这些老师接触，老师能给予很多考研学生更多建议，包括学习方法和技巧，就能让学生少走弯路，一般一战就可以考研成功。
聂松
艺术简介
聂松；山东济南人，艺术学博士、副教授。
先后毕业于南开大学东方艺术系、天津美术学院中国画学院、中国艺术研究院研究生院，并分别获学士、硕士学位、博士学位。
现为文化和旅游部中国画创作研究院青年画院艺委会委员，李可染画院终身研究员，南开大学东方艺术系硕士研究生指导教师，南开大学艺术校友会副秘书长，江苏省中国画学会理事，山东青年政治学院客座教授，南通大学艺术学院新水墨工作室主任。
写生·远眺 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
画里看棋
黄明庐，那一年初夏，狼山脚下，聂松和我相约得暇时下围棋。后他又跑到舟山来，送我一本他的画册。第二天，聂松去普陀山拜佛，我回长峙岛看海。
观聂松之画，让我迷惘。于是，我翻出他送给我的画册，找到开头的几篇文字来读，不甚了了，依然没有找到进入这些画作的门径。仿佛我是个门外汉，来到一个大宅院，四处逡巡，东张西望，不得其门而入。
写生·眠 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
困顿之余，翻到聂松的“齐物”系列，似有所悟。齐物的境界，岂可以分别心来加以认知呢？聂松之画是不能当个对象来欣赏的。这画本不在我心外，奈何又于心外寻之呢？
聂松之画不是有门的宅院，而是无门之塔。之前，绞尽脑汁妄图在无门中寻出一个门来，真是画蛇添足、头上安头了。七窍出而混沌死，门既成而塔已倒。如果把聂松之画对象化为一个外在的实体，则无疑于戕害了画的真趣。
聂松的山水画中，没有高山流水，没有闲云野鹤，没有山林高士……只见点点墨迹胀满画面，散乱中潜藏着秩序，重复中孕育着不同。这些画所描摹的似乎处于某种边缘，让人难以把捉。然在某个不经意的“蓦然回首”间，又敏锐地显现。
写生·竹 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
观聂松之画，让我回想起在一个初冬的夜晚，我住在一个乡村的房子里，窗外月光如水，忽然传来一个老妇人诉说的声音，在寂然的夜色中缓缓流淌。这是当地的方言，我听不懂，然那种饱蘸的人类情感，让我动容。哀怨的，苍凉的，然而又是明净的，纯粹的。我感到聂松之画也在使用着某种我听不懂的方言，这种语言的魅力不在于让人听懂，而在于你可以意会。正如那位老妇人在空旷寒夜中的独白，不在于争辩什么是非，而在于呈现一种心境。
说似一物即不中。聂松之画所表现的事物尚处于一种未完成状态，居有一种依他性的构成域。因未完成，所以不可对象化，不可指向既定的某物。因依他性，所以不可概念化，不可执为僵化的死句。
点点的墨迹里，让人感到一种意义的涌流。万籁的波涛，参差回旋。大化的周流，进而复退。心物一体，万化归一，这是一种深切的原初体验。在这场笔墨风云中，际会着存在的意义。
至今，我和聂松都还没有对弈的机缘，然他的画似乎早已为我布下了一个难解的珍珑棋局。黑白未明，画里看棋，手谈之乐，莫过于此。
黄明庐，安徽寿县人，哲学博士，著有《诗性与觉性——唯识美学研究》一书。
写生·疏 15cmx24cm 纸本墨笔 2021年
写生·水绘 15cmx24cm 纸本墨笔 2021年
写生·案头 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
写生·瓜 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
写生·默 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
写生·平岚一角 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
写生·雄 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
写生·摇 15cmx24cm 纸本墨笔 2022年
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图文|聂松
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