管理类联考论证有效性分析参考(管理类联考论证有效性分析参考范文)

管理类联考论证有效性分析真题,管理类联考论证有效性分析真题范文

管理类综合能力试卷的写作部分包括论说文和论证有效性分析。“论证有效性分析”是一个较新颖的题目,它不同于我们常见的“议论文、记叙文、散文等”,不少同学在刚接触时存有疑问,更有甚者在答题时写错文体。

因此,大家很有必要熟悉论证有效性分析的考纲内容。了解论证有效性分析是什么?大纲要求怎么写?这样才能做到知己知彼。

01.大纲原文

02.大纲解析

1 “题干为一篇有缺陷的论证”

要求我们找到文章中存在的论证缺陷。值得注意的是,题目中也会有一些陷阱,比如某些句子不存在问题或存在的问题不属于论证方面的问题。

2 “分析其中存在的问题”

这指明了我们入手的方向,检查题干中的论证方式、方法、过程等是否有效,也就是对题干中存在的逻辑缺陷进行分析

3 “选择若干要点”

说明我们答题的时候不需要将发现的所有逻辑缺陷都写出来,一般建议同学只写出自己最有把握的四至五点即可。

4 “评论该论证的有效性”

这是小作文内容的关键,需要我们对“选择的四点(或五点)”进行分析,并以文字形式说明自己将其作为逻辑缺陷的原因,用来说服阅卷者。

5 文章要求“分析得当,理由充分,结构严谨,语言得体”

“分析得当”是指能够准确找出逻辑缺陷,分析内容和指出的逻辑缺陷要自圆其说。

“理由充分”是指在分析逻辑缺陷时候要“有理、有力”,不能含糊不清。

“结构严谨”是指我们写出的文章要有开头、中间段、结尾,要写完整,并且段落和语句衔接严谨。

“语言得体”是指我们在回答问题时要注意用词,在保证语句通顺易懂的基础上不能出现谩骂、过于绝对、过于武断的词语。

6 “字数600字左右”

要求我们合理控制字数。正式考试时的答题纸20字一行,也就是说一篇字数合格的文章往往要写到30行,一般上下浮动1-2行问题不大。

03.真题示意

2016年真题

56.论证有效性分析: 分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对论证的有效性进行分析和评论。 (论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等)

现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题,其实大学生的就业并不难。

据国家统计局数据,2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万,这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺。据报道,近年长三角等地区频频出现了“用工荒”现象,2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比率均为1.06,表明劳动力市场需求大于供给。因此,我国的大学生其实是供不应求的。

还有,一个人受教育程度越高,他的整体素质也就越高,适应能力就越强,当然也就容易就业,大学生显然比其他社会群体更容易就业,再说大学生就业难就没有道理了。

实际上,一部分大学生就业难,是因为其所学专业与市场需求不适应或对就业岗位的要求过高,因此,只要根据市场需求调整高校专业设置,对大学生进行就业教育以改变他们的就业观念,鼓励大学生自主创业,那么大学生就业难问题将不复存在。

总之,大学生的就业并不是什么问题,我们大可不必为此顾虑重重。

教育部解析

本题论证主要存在以下问题

1 劳动年龄人口的绝对减少使劳动力供求比例发生变化,但不一定导致劳动力供应从过剩变成短缺。

2 劳动力市场需求大于供给不等于大学毕业生的市场需求大于供给,所以不能由此推“我国的大学毕业生其实是供不应求的”。

3 受教育程度越高,适应能力未必就越强、就越容易就业。

4 其他社会群体中也有比大学生容易就业的群体,所以不能推断大学生比其他社会群体更容易就业。

5 即使大学生比某些社会群体容易就业,也不能得出大学生就业不难的结论。

6 “实际上,一部分大学生就业难”“大学生的就业难问题将不复存在”,表明当今存在大学生的就业难问题,这与大学生就业并不难的论点自相矛盾

在初步看过真题和解析之后相信同学们对大纲又有了新的理解,对论证有效性分析也有了初步认知。在后期,我们还会具体讲解“常见逻辑缺陷及分析方法”、“论证有效性分析写作技巧”,教给同学们如何“高效率、高质量”的答题写作,敬请期待哦!

发布于:上海市

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