北京服装学院考研，北京服装学院考研专业目录
本文转载自公众号：北服教务处
优秀毕业设计作品·一
毕业设计作品是四年本科学习、实践的集中成果体现，反映了学生独立思考、艺术认知、创作表现。为进一步提高实践教学水平，深化教学改革，保证本科教学质量，各教学单位按照本科毕业生总人数的百分之五遴选出优秀毕业创作作品，其中涵盖了服装艺术与工程学院、服饰艺术与工程学院、材料设计与工程学院、艺术设计学院、时尚传播学院、商学院、美术学院7个院系的多个专业方向。为集中展示我校本科教学成果，扩大我校本科教学影响力，促进各教学单位交流学习，教务处将2022届本科优秀毕业设计作品进行整理推送。
#1
服装艺术与工程学院
《 五行人 》
作者姓名：耿梦瑶
指导教师：邹游
作品简介：
作品通过中国传统文化重要组成部分的五行文化调研中发现，五行理念作为中国古代认识世界的一种体系，中医对人体体质进行了一个合理的分类，并与现代人体质相结合，进而以服装为表现载体，根据五种不同体型把服装设计元素以五行为基础分类成各个符号再根据每类人群的生理和心理的反应转化成为对服装廓形的设计，以及服装色彩、面料的选择。因此根据这种分类可以生成对在现代社会中服装个性化的设计系统，促使设计更具个性化和装饰性的同时，也创新出基于中国传统五行文化的服装形式结合其文化内涵的服装，促进中国传统文化的传承与发展。
耿梦瑶
服装艺术与工程学院
作为北京服装学院的一名即将毕业的本科生，这段求学经历将是我人生道路上充实、幸福的一段旅程，在此期间不断塑造自我、提升自我，学到了丰富的专业知识，为我下一阶段的求学旅程提供了坚实的基础。
#2
服饰艺术与工程学院
《韵律随身》
作者：甘杨
指导教师：蒋熙
作品简介：
在目前的时尚产业，包括箱包在内的主流时尚产品之中，人们更多的关注于时尚产品视觉上给人带来的感受。但是人们关于时尚产品的审美体验、使用体验并不是以单一感官为主，除了作为第一感官的视觉之外，作为第二感官的听觉也同样重要。因此箱包如何给人带来听觉上的感受值得思考。给人带来听觉上的感官体验又需要借助于发声原理。而箱包的便携性、空间结构性又非常适合与发声原理、发声结构进行结合。
如今音乐的传播形式不断便利，对乐器演奏感到兴趣的人越来越多。我聚焦到自己和身边乐手随时产生的演奏欲望，通过对乐器发声原理和发声结构的研究，将其和箱包配饰的结构空间结合，制作了一系列可以演奏音乐，“承载”音乐的发声箱包配饰。
材料：
木头（黑胡桃木、巴西红花梨、樱木、枫木）、金属（黄铜、白银、合金、铝）、皮革（植鞣革、超纤、PU）、树脂、尼龙绳、风干羊皮
甘杨
服饰艺术与工程学院
我叫甘杨，就读于北京服装学院，服装与服饰设计专业。曾在时尚品牌工作，担任主设计师。我的创作都离不开对于特定人群问题和整体人类的未来发展可能性的探索，所以这也是我作为箱包设计师在未来所规划的设计方向。
#3
材料设计与工程学院
《陌上花开》
作者：朱盈颖
指导教师：邓晓珍
“敦者，大也，
煌者，盛也。”
作品名称：《陌上花开》
尺寸：90*90cm
材料：丝绸
作品简介：
“敦者，大也，煌者，盛也。”——《汉书》应劭注。敦煌大盛，美轮美奂，敦煌传统图案元素丰富且具很强的生命力，蕴含了古代敦煌人对于生灵万物的热爱与对自然风光的渴望，将人类的真实情感寄托在艺术图案上之中。
设计作品《陌上花开》以四款丝巾作为设计主题，以传统敦煌图案中极具特色的动植物建筑元素为灵感，结合跨越千年的传统艺术之美与现代玩味的艺术手法，构建出四种各有特色的敦煌景象。提取并再设计传统敦煌图案中的元素，意图勾勒出敦煌生灵万物之美；运用一系列现代设计手法的转化，延续敦煌图案中的独特奇巧的艺术特性；生机勃勃的敦煌场景刻画，希望能够延续传统敦煌图案将生活、艺术、世界串联起来的美好意蕴。
朱盈颖
材料设计与工程学院
朱盈颖，来自重庆，就读于材料设计与工程学院2018级艺术与科技专业，在校期间获得三年校人民奖学金。通过在校四年课程的学习，对于传统文化创新设计从多种维度进行了学习，对其产生兴趣并运用在了毕业设计《陌上花开》的设计当中。
#4
艺术设计学院
《五柳》
数字媒体艺术
作者：方慧娴/张嘉琦/李博然/王登嵘/李作鑫
指导教师：丁肇辰
《五柳》是一个为实现碳中目标的社区种植服务设计。通过对社区种植服务的发现，对与社区种植相关的产品和服务进行设计，鼓励社区用户以居家种植、对生活中可回收废品再利用等方式减少碳排放，形成绿色低碳的社区。通过品牌吸引力凝聚社区居民，为社区居民开拓社区共建渠道，让居民在进行社区种植的同时也能参与到社区治理中。通过活动设计来增加社区居民之间的社交活动，让居民之间的关系更加紧密。
设计师简介
王登嵘: 平时喜欢画画，看电影动漫，和朋友一起出门吃美食看展览，在学校经常参加志愿活动，可以一个人待着也可以和朋友在一起热闹。看起来安静的小透明，熟悉起来的快乐人。
方慧娴：本人在团队合作中能够努力配合组员，注重团队合作，共同完成作品。在生活中富有朝气、乐观向上，秉持着良好的心理素质以及思想品德。
李博然：本人2018级北京服装学院艺术设计学院数字媒体艺术专业本科生，性格积极乐观，生活中团结同学、尊敬师长。学习勤奋上进，有较高的组织协调能力和专业技能素养。
李作鑫：本人2018级北京服装学院艺术设计学院数字媒体艺术专业本科生，性格开朗，拥有较强的组织能力和领导能力。工作认真，有韧性。善于团队沟通。
张嘉琦：平时喜欢追剧、画画、玩游戏，性格乐观开朗，在生活中爱笑、爱闹、爱简单、爱热闹。待人真诚，工作认真，善于与组员们沟通，共同完成作业。
#5
时尚传播学院
《怪里怪气·长沙美食寻宝》
作者：朱钰莹
指导教师：谢平
以长沙精神“呷得苦”、“霸得蛮”、“不怕死”、“耐得烦”为脉络，挖掘潜藏于此的独一无二的“怪”美食，并将其所在的店面分类绘制成完整的主题桌游卡牌。将食物作为一种探寻长沙的线索，用卡面设计表现长沙的城市街景、饮食特色与市民生活，运用卡牌游戏的方式进行长沙这座新兴“时尚之城”的趣味化传播，希望借此讲好“长沙故事”，展现时代洪流中历久弥新的长沙精神。
朱钰莹
时尚传播学院
来自时尚传播学院的幻想练习生，励志成长为热爱劳动的时尚打工人。虽然依旧没能与艺术和解，但相信生活才是有趣创作的源泉，从热爱出发完成每一次的创意落地，正在不断尝试找到和世界的独特联结。
#6
商学院
人工智能遇见光影印象 A(rt)·I(mpression)
作者：田明鑫
指导教师：史英杰
作品简介：随着深度学习的发展，风格迁移成为学术界和工业界关注的热点问题。风格迁移系统令艺术风格在用户中更普及，并使用户能在乐趣驱使下进一步品鉴喜爱的艺术风格，发挥“审美认识功能”的作用。同时，风格迁移系统还能辅助艺术家获得灵感并实现更多的创意，推动计算机辅助艺术设计的发展。
在本次设计中以印象主义为迁移风格，收集并整理训练数据集。其次基于CycleGAN模型设计并实现了风格迁移算法并训练模型。而后将迁移成果与基于VGG19的风格迁移算法以主、客观两种方式进行效果对比。最后，基于训练好的模型实现了风格迁移原型系统，用户可通过易用的交互界面实现不同方式的风格迁移，优化了系统展示效果及用户体验，进一步增加了风格迁移系统的受众范围。
田明鑫
商学院
北京服装学院商学院信息管理与信息系统专业2018级本科生。目前“志愿北京”累计志愿时长428小时，参与并保障了北京服装学院冬奥志愿者培训工作，并曾任我校北京2022年冬奥会开幕式及闭幕式领队。主创的创业项目聚焦于乡村振兴与就业岗位开发，获得“青创北京”2022年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛获得竞赛主赛道乡村振兴和农业农村现代化方向金奖。
#7
美术学院
《仌》
作者：黄薇
指导教师：张楠
仌：冻也。象水凝之形，与琉璃异曲同工。
通过技术与艺术结合，灯光交互与琉璃工艺碰撞，在实践中探索物理现象的艺术化表达，将理性的技术、感性的知觉与精致的视觉结合，意在创造出一种纯粹的、超然的光艺术形态。以此向人们揭示了光的精神性存在，证明光自身之力量。
作品将交互技术中的灯光交互与传统琉璃工艺结合，以光学频谱的图像进行提取整合运用于琉璃的实体创作中，并利用编程技术控制灯光，通过线光的灯光照射形式将原本整体的空间重新划分割裂最终联结，打破作品与空间的边界，从而进一步探究光与作品、观众以及空间的联系。
尺寸：165*30*30cm
材料：琉璃
黄薇
美术
学院
在艺术学习与创作的道路上深知吾生有涯而知无涯的道理，所以不断尝试学习新知识以用于探究不同媒介与传统工艺的结合，将影响人们体验观看的视觉元素引申到多感官维度，不断依托实验创作探究技术和艺术之间的联系。在未来的艺术创作中必将继续秉持初心，不降吾志，倍道兼行。
服装艺术与工程学院/服饰艺术与工程学院/材料设计与工程学院/
艺术设计学院/时尚传播学院/商学院/美术学院
编辑：章美薇/崔胜丹
美编：章美薇
End
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