考研分数，考研分数构成
老师教学生知识，学生从老师那里学习知识，一般来说，老师掌握的知识应该比学生更全面、精深，老师看到一个题目一般能马上知道出题者的用意，从而快速找到解题的思路。
那么问题来了，要是让老师和学生考同一张试卷，老师就一定能赢过学生吗？有人认为老师肯定能考赢学生，不然怎么当别人的老师。
近日，2023届的考研成绩已经公布，很多考生在考研名师的指导下考出了不错的成绩，而几位考研名师也亲自参加了考试，其成绩还挺让人意外的。
考研英语名师董仲蠡，毕业于吉林大学法学院，在某平台上拥有近200万粉丝，这些粉丝大部分就是考研的学生。董老师连续三年和学生一起考研，当然他只考英语（一），英语（一）比英语（二）难度更大，他前年、去年和今年的成绩分别是87、86、87。考87分是什么水平呢？
英语满分为100分，国家线一般在45分左右，不会超过60分，北京大学2022年很多专业的复试线为55分。
对学生来说，70分以上就是个不错的成绩了，80分以上属于优秀，只有很少一部分的学生考到90分以上，这就是说有学生比老师考得高。
有人开玩笑说董老师“放水”了，董老师的原话是“真的没有，其实全力以赴了，而且如履薄冰”。这话肯定不假，没有人考试会留一手，“如履薄冰”说明老师考试也会紧张，老师和学生同时考试也有一定的压力。
还有一位新东方的阿超老师考英语（二）得了91分，这位老师说自己考出这个成绩不足挂齿，只是“刚刚合格而已”，看来老师对自己的成绩很满意，不过略微有点凡尔赛。
这位许老师报考了北大艺术表演专业，也只考了英语，其英语（二）也是91分。许老师说自己完形、新题型、阅读都是全对，说希望用这个分数给所有学生一个交代。看来老师认为这个成绩很不错。
这个周老师是教管理类联考的，也是连续三年和学生统考，近三年英语分别是88、89、87分，这分数也相当高了。
可是很多学生也能考85分以上，少数学生也能上90分，于是有人疑惑老师为什么还不如学生，认为老师“必须考97分“，允许主观题、作文和翻译各扣一分，其余的题目必须满分。
为什么用同样的时间做同一套试题，有时候老师就是考不过成绩拔尖的学生呢？
从现实的角度来看，老师的思维习惯和学生不同，以语文阅读题为例，老师平时读文章时既要思考全文写了什么，还要思考是怎么写的，既要关注整体，还要注意每一个细节，老师做题时除了答题，还要想清楚怎么给学生讲才能让学生更好地接受，等等，而学生就不需要考虑那么多，学生会更专注题目本身。老师的这种思维习惯一旦养成就很难改变，所以做大题的速度往往比不上学生，当然，可能还有别的方面的原因。
体育教练能教出奥运冠军，但教练自己不一定有运动员成绩好，教练能教出成绩就是好教练。高中老师自己是普通本科学历，但也有可能教出清华北大的学生。
我们评价一个老师教学能力如何，不是看老师考了多少分，而是看他所教的学生考了多少分，“有状元徒弟，没有状元师傅”就是这个意思。老师考不过极少数学生是正常的，只是极少数，多了就不正常了。没必要苛责老师一定要考赢所有学生。
大家觉得呢？
考研分数(考研分数构成)